和班级规章制度的提问式和回答式，让学生对规章要求更加熟悉和关注。教学目标1. 词汇：rule, arrive, (be) on time, hall, dining, listen, listen to, fight, sorry, outside, wear, important, bring, have to, quiet2. 句型：(1) Don’t fight. Don’t arrive late for class.(2) —Can we…? —Yes, we can. / No, we can’t.3. 能简单谈论规章制度，并能正确使用否定祈使句述规章要求；4. 能使用情态动词can表示可，能正确使用have to和must 谈论规章制度；5. 了解中外相同或不同的校规、班规及家规。6. 使学生明白在社会生活中必须要遵守规则，不能违反规则。教学重难点【教学】掌握祈使语气的用法以及各种可以用在表述规章制度的动词和句型。【教学难点】掌握情态动词的用法，以及祈使句应答表达。教学过程Task 1Step 1. Warm-up1. Watch a cartoon Follow the Rules.2. Ss talk about what they can do and can’t do at school.（设计意图：通过动画，让学生初步感知有关校规的语言表达，引入本课话题，该内容贴合学生生活实际，能迅速抓住学生的学习兴趣。）Step 2. Pre-listening (1a)1. Learn new words and expressions in 1a and try to know the di |
