七年级下英语导学案班级 组名 姓名 编号 No.9 日期 2014-4-12 备课组 七年级英语组 人：洋 人：洋晨读目标：1. 课代表带领全班同学放声练读课本P32页2d对话（一遍）。5分钟 2. 全班同学以小组为单位，在指定地点进行轮流带读、竞比赛读、中英互译！15分钟 3. 组长帮助组员AB。5分钟 【展示课导学】 （时：上午1小时）（一）学习内容：Unit 6 I’m watching TV（1b-2b） 听力口语交际课型 第二 _________学习主题：熟练掌握现在进行时态并能运用现在进行时谈论正在进行的事情。 Self-study& Self-explorationConclusion & SummarizationCooperation& Exploration Show& Improvement自学指导内容·学法·时间 21′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·互动策略内容·形式·时间16′ 表现案内容·形式·时间 23′听力策略：了解题目中的听力主题和语境。Step 1:听前准备---信息验证1.词组我会写，句子我会说关上书本，回忆并上节课所学习的词组，翻译随堂笔记中的短语，并学会口头造句，然后大声背诵。2.读一读，研一研：仔细研读1b, 2a和2b，理解句子含义，捕捉听力信息要点。Step 2：听力小能手—对话我擅长听一听，做一做：1.仔细聆听1b听力，将1b中的4位人物分别进行的事情，用表序号的形式填在横线上。 2.再听一遍，注意听细节内容，完成随堂笔记Step2的听力问答。3.认真听2a,2b听力，完成2a，2b, 答案写在课本上。4.听后口语交流，依据听力材料，仿造1b、2b角色表演对话新对话，并记随堂笔记处。（注意使用口语策略中的句型）Step 3：激情诵读，培养语感接下来请自由诵读课本2a听力材料的对话，挑战自我极限，看看自己能达到下列哪个等级： ★ 大声流利地朗读 ★★ 读准语音语调★★★ 熟读上背诵Step1: 听前准备---信息验证1.词组我会写，句子我会说Eg.看电视 watching TV在电话中交谈 ___________________看报纸 __________________________做汤 ______________________洗餐具 ___________________用电脑 __________________锻炼__ |
