课题Unit 6 I’m watching TV.（period 1）课型新授班级姓名时间助学目标知识与技能： 1.识记本节课的有关单词。 2.初步了解部分动词的现在分词形式。3.初步掌握现在进行时态的意义、结构。过程与法：利用身边的人或事图片正确描述正在进行或发生的事。情感态度价值观：正确判断时态，激发学生热爱生活，惜学习机会。现在进行时态的意义、结构；动词现在分词形式的构成规则 。难点现在进行时的应用。学习过程学教记录【自助学习】（我尝试自学）I.写出下列动词的现在分词do watch clean eat read write take shop run sit swim_____ play________ wait_______ see______ dance________II.英汉互译听CD 读报纸 看电视 do homework eat dinner talk on the phone What is he doing？ 他正在读书。 【互助探究】（我参与互研）一．学习1a,将单词与活动图片相匹配。拓展：What are you doing？意思是 可以猜出What is he doing？是 由此可见：询问某人正在干什么的句子结构为： I am watching TV.意思是 试猜测He is reading. 的意思是 由此可见表示某人正在干某事的句是： ，像这种表示说话时间正在进行的动作，或当前一时间内一直进行的动作的句子结构，叫做现在进行时态。如：①他正在打球。（汉译英） ② Li Lei is playing the guitar.（英译汉） 二．学习1c，熟读并背诵对话，做出新的对话。A： B： 三．学习2c猜猜人们干什么，按照例子进行交流。（拓展活动：Is Nacy doing her homework？这是一个 时态的 _________句，改成述句为 .可见，现在进 |
