Unit9 What does he look like？ (第一) 学 导 设 计科目英语年级七授课教师教师课题 Unit9What does he look like？(Section A 1a-2d)课型新授课1目标（1 分钟）1.掌握p49—p50的单词2让学生会描述人的外貌 3. 学习句子: —What does he/she look like? —He/She is...,and he/she has....教学重难点 掌握描述人的形象的句型。学导过程导 入（1`分钟）【新课导入】找出三名外貌差异较大的学生来做比较，一个胖而高大的男生（a fat and tall boy），一个瘦而较矮的男生（a thin and short boy），一个中等身材（of medium height）。引起学生的学习兴趣，了解人物的外貌特征.达成目标务一（9 分钟）1、学习课本的1a,先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词,读写1a中的单词、短语.2、大声朗读1a中的句子，然后使用1a中的信息对话,完成1c并作出展示3、听录音，完成1b【自学】： Sun Dong is very __________ (廋的). 2. He’s of _________ (中等的) build. 3. He is short and has __________ (卷的) hair. 4. Mary’s hair is long and __________ (直的). 5 -What is the _____(高度)of the desk? -about three meters.务二（ 12分钟）1、Listening，完成2a,2b,用2a和2b中的信息对话，小组成员合作完成2c。2、完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的短语，小组讨论解决疑难问题，务三（6 分钟）观察与思考“what do/does+主语+look like？”意为....长得什么样？”，是用来询问人的外貌特征的句型。其大有以下两种表达式：be+of medium height或be+tall/short/heavy/thin,用描述人的身材特征；Have/has+形容词+hair/eyes/legs....用描述人的某一身体部位的特征。反馈目标（ 10分钟）（一）用be/have 填空 1. My father ______ of medium |
