”“在学中用”。【教学重难点】●：根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话，运用目标语言为餐馆写广告，介绍餐馆特色食物，括餐馆名、菜名和价格等。●难点：写作。【课前准备】课本、多媒体课件、学案。【教学法】务型教学法、情景交际法、自主学习与合作学习相结合。【教学进程】Teaching procedures 【新课导入】Step l: Warming-up and revision1. Check the homework and have a dictation of the new words and expressions.2. Let some students retell the passage in 2b（设计意图：活动面向全体学生，让所有学生参与其中体验成功的快乐。通过激活所学知识，为写作做好知识面的准备。）【新知呈现】Step 2: Work on 3a1. Read the ad in 3a. Fill in the blanks with the words in the box.阅读指导：首先，明白框里单词的意思；其次，阅读这个小广告，了解其大意；然后，认真读每一个句子，根据上下文及空格前后的关键词来确定空格处的意思。并确定应用哪个单词填空。最后，再通读一遍广告内容，看短文是否通顺恰当。2. 学生们按老师所指导的法，认真阅读短文，并用正确的单词填空。3. Check the answers观察与思考观察3a的餐馆广告，思考餐馆广告一般应该括的要素： 和 。（选择填空）A. 鼓动大家快来抢购或关地址电话的结束语。如：Welcome to...或Please call us at...B. 标题，即商店的名称。如：The Ice-cream and Pancake House。C. 起始句是用来招揽顾客的招呼语，要吸引读者的注意力，如: Would you like to eat ice-cream or pancakes?D. 主体核心内容：介绍各种食物的种类和价格等。【新知学习】Step 3: Writing 3b1. Make sure the students know what to do. |
