课题七下Unit11 How was your school trip? (第二2d-3b)课型新课备课学习目标1.学习并掌握词汇：anything, grow, farm, farming, pick, excellent, countryside, clean, yesterday, flower, worry, luckily, sun2.学习目标语言：What did Carol do? She picked some strawberries.3.情感态度目标：通过询问同学间过去所做的事情，增进同学间的感情。学习熟练拼写和运用等词。学习难点对过去的事情进行询问。学 习 过 程自主空间一、预习与交流A、预习课文，朗读理解记忆词汇： B、小试身手 优秀的_____ 摘草莓_____ 爬山_____ 在乡下______ come out _____ go fishing _____ luckily _____ C、你能通过预习说出下面的句子吗？ 1 你上个星期的旅行怎么样？How _____ your _____ last week?二、合作与探究务一、分角色朗读2d.务二、读Grammar Focus, 并注意过去时的用法。务三、根据所给的动词变化完成3a.务四、根据3b小组内编一个小故事。三、展示交流 挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。 挑战二：机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。 挑战三：… 相信你一定行！Come on!四、点拨升华1、代词anything的用法:anything是不定代词，意为“事情；东西”，用否定句及疑问句中，与something同义，但something 用肯定句中。用something, anything 填空。（1）There’ _____ wrong with your eyes. (2) Is there _____ important in today’s newspaper?2、worry 的用法：worry是行为动词时，意为“担心；着急；焦虑”，与介词about连用，意为“对……感到担心”，其形容词为worried（担心的，焦急的）,过去式为worried。用worry的正确形式填空。（1）Tom, don’t ____about your per dog.(2) I ____about my lit |
