八年级英语导学案课 题Unit 1 What’s the matter?课 型 课 主 备 审 核 班 级八年姓 名时 间 年3月5日小 组编 号 【学习目标】：知识与技能： 1. 能听说读写单词和词组：matter, sore, have a cold, stomachache, have a stomachache, foot, neck, stomach, throat, fever, lie, lie down, rest, cough, X-ray, toothache, take one’s temperature，see a dentist 2.句型：学会用What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore back. I have a sore throat. 谈论身体情况。 3. 学习用should 给出建议过程与法：向学生展示图片，同时播放录音，让学生努力地听，理解大意；采用学生模仿录音读，并和老师合作对话练习，学生之间对话练习；情感态度与价值观：通过谈论身体状况给出同学相应的建议，可以使同学之间的情谊加深。【学习】：能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。【学习难点】：用should 给出建议，使用情态动词。【学法指导】：“组织————导入新课——讲授新知识——操练巩固”来开展教学预习交流把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 eye眼睛 _______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ____________ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______【合作探究]1、What’s the matter?怎么了，其后与介词with 连用。类似的问句还有：_________________________ _________________________What’s the matter with Ben? （改为同义句）What’s _______ with Jim? 2、情态动词should的用法 1)should |
