Unit 1 What’s the matter? 导学案执笔教师： 教师： 班级： 姓名： 1(Section A 1a-2d)听说课【目标】（一）知识目标：掌握以下词汇：（得分_________） 1.问题,事件：________2．疼痛的：_______3．胃痛,腹痛：_______4．脚,足：_______5．颈,脖子：_______6．胃,腹部:________ 7．咽喉,喉咙：_______ 8．发烧：________9．躺;平躺：_______10．放松,休息：_______11．咳嗽_______12．X射线____________13．牙痛____________14.头痛____________15.间歇____________16.（使）疼痛，受伤____________ 掌握以下短语：（得分_________） 1.出什么事了?________2.感冒____________3.胃痛__________4.咳嗽 5.讲太多话__________6.喝足够的水_________7躺下休息___________ 8.量体温____________9.发烧_____________10.喝带蜂蜜的热茶____11.拍个X光片________12.切到自己__________13.放点药在上面 14.休息________________________ (二)技能目标：（1）会用本节新词和短语，能听说读写；(三)情感目标：培养学生关心他人，能为生病的人提供合理建议的生活态度。 【课前探究】I.根据图片有关身体部位，写出英文单词。详见《全品手册》P1的自测。 II.写出以下疾病。 (1) 发烧________ (2) 头痛________ (3) 牙痛________ (4) 咳嗽________ (5) 感冒________ (6) 发烧________ (7) 嗓子痛________ (8) 胃痛________ 【知识点拨】have+ a+名词，表示患某种疾病；【观察与思考】区分-ache与sore详解见《全品听课手册》P2短语归纳的表格【互动】---听力。(1b, 2a, 2b)再听一遍1b录音，完成下面表格。NameproblemsReasonsSarah1_______She didn’t put on her 6_______David2 got a_______He 7_______ too much junk foodBen |
