人： 检查人： 人：八年级英语导学案班别： 组别： 座号： Unit 1 Section A1 1a-2d （1）【学习目标】1、能阅读理解对话，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达。（）2、能使用should及shouldn’t对不同健问题给出有针对性的合理建议。（难点）【温故而知新】默写以下词汇。1、脚_________ 2、脖子_________ 3、发烧_________ 4、休息_________ 5、手_________ 6、眼睛_________ 7、腿_________ 8、嘴巴_________ 9、鼻子_________ 10、牙齿_________【预习指导与】一、根据音标自学新的单词 （P114：P.1-2）二、用红笔在课文里划出以下单词或短语，并写上中文和序号（共10个）。1. have a cold 感冒 2. have a stomachache 胃痛 3. take one’s temperature 量体温 4. lie down 躺下 5.have a fever发烧 6. have a sore throat喉咙发炎6. take breaks (take a break)休息 7.get an X-ray照X光 8. away from远离9. see a dentist看牙医 10. go to a doctor看医生 11. put some medicine on…上药三、句型。1. What’s the matter? 出什么事了？2. It doesn’t sound like you have a fever.看起来你不像是发烧。3. That’s probably why.可能就是那个原因了。4. I think I sat in the same way for too long without moving. 我认为我太长时间采取同一种坐姿而没活动。四、自读对话2d两次，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决。【互动】Task 1 词汇朗读与应用。Task 2 看图完成1a务。1、组内对学1a。2、用1a图片中的句子谈论身体的不适。（群学）Task 3 听力。完成1b, 2a, 2b练习。1、浏览1b-2b的听力要求，尤其是2a的图片，弄清要听的关键信息，为听力做准备。2、完成听力练习。Task 4 口语。结合1c与2c进行对话练习。仿 |
