英语 八年级下册Unit 7What’s the highest mountain in the world?Period 5Content Section B 2a-2e教学目标要求1．感知阅读中如通过读图预测文章大意。2．能够在老师的指导下，通过使用适当的学习策略完成阅读务。3．能认读并能工整书写所学单词：如：bamboo, endangered, research, keeper, awake, excitement, walk into, fall over, illness, remaining, or, so, artwork, wild, government等。4．引导学生运用所学语言表达自己的观点，为今后的阅读提供丰富的信息储备。 教学过程 活动步骤活动目的及其操作教学资源运用时间3 m1已学目标语Ask students to desc ribe animals. 2仿照上述活动，组织小组活动OK. Let’s work in pairs. 学生小组活动，进行复述练习，教师抽查几组学生。导入时间1 m3导入新课话题教师通过询问What do you know about pandas? 关猫的相关信息表达。学生可以利用Section B 1a~1d的信息，教师还可通过一些问题来引发学生的思考。如：Where do pandas live?What do baby / adult pandas look like?What do pandas eat?Are there many pandas in the world?W hy are pandas endangered? What can we do to protect pandas? 4引入本课标题 教师板书或课件显示：Unit 7 What’s the highest mountain in the worl d?2a时间4 m5学生小组讨论:运用2a框中的词汇， 结合大猫的特点，口头组成一介绍大猫的短文，看哪个小组用到的词汇最多。 2b时间12 m6 读前活动：要求学生读图，预测本节课要讲的内容。 读中活动：1．教师在黑板上写下10, 12, 200, 2, 000四个数字，要求学 生快速查读2b文本，找出这些数字分别表达的内容 (10 kilos of bamboo, 12 hours a day, 2,000 pandas, another 20 |
