习。【教学目标】1、知识与技能（1）掌握单词和短语: fan, fight over, come to realize ,ever since, belong to, bring back, sing live，million, record等。（2）理解现在完成时在文中的意思和应用。（3）能够正确运用summarizing的阅读技能。2、过程与法（1）通过相互交流来表达和评论自己喜欢的音乐和歌手，并在欣赏歌曲的同时感受音乐带来的快乐。（2）通过运用不同的阅读策略，帮助学生获取文章信息。3、情感、态度与价值观（1）引导学生喜爱音乐，热爱生活，从而爱上阅读。（2）帮助学生理解文中主人翁与乡村音乐之间的联系和产生的思想感情。（3）培养小组合作和竞争意识。【教学重难点】（1）运用各种阅读策略来获取文章的信息。（2）对文章的复述和归纳总结。（3）对文章内涵和人物的深层理解。【教学过程】Step 1: Warming-up1、Watch a music album about my growing up.教师通过向学生介绍自己来引出，fan这个新词，巩固remind sb of的理解。然后让学生观看教师自制的童年音乐相册来建立起音乐与自身童年的情感联系。2、Guess the singer |
