第一轮教案 九年级英语Unit5《What are the shirts made of?》一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 1.Review the key vocabulary and the target language of these units. 2) 能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。Ability Objects1.Train students’ reading, writing, listening and speaking skills.2.Train the students’ communicative competence.2. 情感态度价值观目标： 了解一些日用品的制成材料，增加生活识，养成好的生活习惯；了解一些地知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。二、教学重难点1. 教学：1) 掌握本中出现的生词2) 能够用英语描述及询问物品的制作材料3）正确理解被动语态的用法及句子结构。2. 教学难点：1.理解被动语态的用法及句子结构2.通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国已加入工业大国之列。3.了解一些地知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。教学过程StepⅠGreetings& lead in 1.Greet the class as usual.2. Check the homework. Ask several students read their article.3. In this lesson we’ll review unit5.and show revision goals .Step II Review key words and phrases 【短语归纳】be made of 由……制造 2. be made in 在……制造3. environmental protection 环境保护be famous for 以……而著名5. be produced in 在……生产6. be known for 以……闻名7. as far as I know 据我所知8. pick by hand 手工采摘9. send for 发送10. avoid doing sth 避免做某事 11. everyday things 日用品 【句子】 1. What are t |
