Unit6 SectionA 3a教案一、教学课型： 阅读课 二、教材分析： 本节课课型是阅读课，内容是茶的历史，其中括茶是如被意外发明的以及茶是怎么样在全世界受欢迎的。除此之外，还括和茶有关的人及书籍。通过这节课的学习，给学生提供一个了解中国茶文化的机会和平台。三、学情分析： 九年级的学生有一定的英语，对日生活见事物的历史文化有浓厚的兴趣，因此教师要给学生探究的机会，指导他们积极主动地阅读。 四、教学目标： 1、知识目标 (1) 词汇：accidental, by accident, boil, remain, smell, national, take place, without doubt (2) 句子：It is said /believed that… Even though many people now know about tea culture, the Chinese are with doubt the ones who best understand the nature of tea. 2、目标：培养学生的阅读和知识运用。 3、情感目标：通过本文的学习，帮助学生更好地阅读理解，了解中国的茶文化。了解世界，改造世界。 五、教学重难点： 1、培养学生的阅读，如略读、精读等。2、学生运用语言的，如交际等。六、教学过程： Step 1 Warming up and Lead in 1. Free talk: What’s your favorite drink?【设计说明】以学生的喜好导入，活跃了气氛又恰当的引入了本节课的主题“tea”.2. Look at the title and the picture in the passage, guess the topic of the passage.【设计说明】引导学生通过看文章标题及图片，把握文章主旨。以及这一阅读策略的运用。3. Watch a video, answer questions. 【设计说明】观看视频，激发学生求知欲，为阅读文章做好知识铺垫。Step 3 Fast readingRead the article quickly and match each paragraph with its main idea.【设计说明】简要的匹配使学生对文章落大意有大概的了解，为下一步的careful reading奠定。此外，融入阅读策略：利用每的首句来把握落大意。Step 4 Car |
