课 题:Unit10 You are supposed to shake hands.(3a-self check)预计授课日期：教材分析：本单元围绕differ ent country. different customs 为话题来进行听、说、读、写活动。描述自己或他人在不同场合应该做什么be supposed to do sth，不应该做什么be (not) supposed to do sth。讨论不同国家的风俗习惯，如初次见面的礼仪，餐桌礼仪等，进一步文明意识，养成好的行为习惯，培养学习兴趣。学生分析（学情分析）： 从整体来说，学生的学习积极性还是比较强的，大多数学生学习态度较端正。部分学生学习的兴趣不够浓厚，学习的主动性不强，两极分化现象比较严重，尖子生不够突出。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。 教学目标：1、知识与目标： （1）掌握单词,短语（2）了解一些国家的饮食起居、生活习惯和文化差异，并用学习的知识表达自己对生活习惯的看法。 2、过程法目标：检查学生自学情况；引导学生掌握本课句子，理解动词不定式的用法 3、情感、态度与价值观目标：本单元以谈论“习俗”为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，要学会尊重不同的文化，养成好的行为习惯，培养学生的学习情趣。教学重难点：1.教学：写作的法与技巧 2.教学难点：提 高学生的写作教学法与手：务教学法 情景教学法教学过程： 教学环节 教师指导与评价 学生学习活动 设计意图1.lead-inBefore writingWhile writingAfter readingConclusion6.exercise T:My pen pal is coming to China on an exchange program.He is worries about the customs in China.What is he supposed to do?What isn’t he supposed to do?Would you please give him some advice? Work on 3aAll of you have discussed for a long time.Make note in the chart.Table manne rsIt’s polite/impoli |
