八年级道德与法治科目教学设计课题2.1坚持依宪治国时间教师二次备课相关课程标准内容：“知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。了解健全监督和制约机制是法律有效实和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。”教材内容/学情分析： 坚持依宪治国是国家和公民共同的责，本主要讲述宪法是最高的活动准则，具有最高的法律效力广大公民括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对树立法制观念，增强宪法意识的要求。 通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对宪法有部分了解，不完全了解，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对正处“心理断乳期”的八年级学生来说，有助进一步巩固学生的法制意识。学习目标：1.通过自学，说出现行宪法的构成。 2.通过讨论交流，归纳出宪法是根本活动准则，具有最高的法律效力。 教学难点：教学：宪法是根本活动准则，宪法具有最高法律效力教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间新授课：问题导入猜谜语：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高！（打一法律名称）谜底：宪法教师总结：宪法地位很高，通过这个谜语就可以看出。为了更全面地了解宪法、学习宪法，非有必要了解一下宪法的组成和具体内容。同学们先快速阅读教材18——23页内容。务一、阅读我国第四部宪法制定过程及习近平在宪法三十年大会上的讲话，了解宪法是人民意的集中体现，是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。我国为什么要对宪法草案进行全国人民讨论? （小组讨论）宪法是人民意的集中体现，是国家的根本法；我国是社会主义国家，国家一切权力属人民，宪法草案进行全民讨论，保证了宪法能够充分体现人民意，能够真正保证人民当家作主。1、宪法的构成和内容(1)我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。(2)宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个面。2、宪法是人民意的集中体现，是国家的根本法从产生来看：宪法的制定和修改过程就是凝聚社会共识并转化为宪法内涵和规范的过程。宪法是社会共同体价值共识的最大公约数。从内容和价值追求来看：我国宪法是人民意的集中体现。3、宪法是一切组织和个人的根本 |
