阶的教学内容与要求，具体的内容与要求是“进一步深化宪法教育，理解国家基本制度，强化国家认同”。【教材分析】从单元结构来看，本单元第一课是为什么要“坚持宪法至上”，而第二课则主要讲述如“坚持宪法至上”。只有坚持依宪治国，才能将书面的宪法规范转化为现实的宪法秩序，实现人民主权、保障人权的目的。因此，从逻辑顺序上来看，本节课也是对上节课的延伸解释。本课通过对宪法是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，以及宪法具有最高的法律效力的讲解，从而帮助学生增强法治意识，捍卫宪法尊严。【学情分析】学生经过第一节课的学习，已经了解宪法规定国家一切权力属人民、国家尊重和保障人权，并且厘定国家权力与公民权利的界限，约束和规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。本节课则是对第一课的逻辑延伸，本课安排一，在中将基情境，探究问题，生成观点，让学生了解我国是如从行动上坚持宪法至上的。【教学目标】1.情感、态度和价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识。2.目标：理解宪法作为一切组织和个人的根本活动准则，坚持依宪治国的必要性，掌握宪法知识，运用宪法知识维权，自觉参与民主政治生活。3.知识目标：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理。【难点】1.宪法是一切组织和个人的活动准则2.宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力。【教学策略与手】1.教法选择：情境体验法、讲授法。2.学法引导：自主学习、合作探究、讨论法、案例分析法。3.组织形式：讲授与活动相结合4.教具应用：多媒体课件5.课前准备：下发宪法读本，通读宪法【安排】1【教学流程】导入新课 播放视频：宪法宣传片设问：视频中的“它”是谁？教师导语：从国家宪法日的设立，到国家公职人员宪法宣誓制度的确立，都表明了我们国家维护宪法权威保障宪法实的决心，坚持依宪治国必能为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供有力的宪法 |
