Unit 2 How often do you exercise? (人:樊春苗)本单元教学内容、地位、作用本单元以“频率副词的学习”为中心话题，话题贴近学生生活。要求学会使用“how often”引导的特殊疑问句以及运用一般现在是表述日生活情景。一般现在时是英语中最用的时态，本单元的学习将为学生进一步学习时态奠定。教材设计了多种务活动，结合学生实际生活，开展各项语言技能的，从而巩固目标语言，学生运用英语的。 单元教学目标1、目标：（1） 能听懂、说出日生活中一些频率副词。 （2）能用How often对频率副词进行提问。 （3）能运用本单元所学的频率副词进行简单对话练习。2、知识目标：（1学习与日生活有关的频率副词。 （2）学习“how often”引导的特殊疑问句的表达法。 （3）询问他人有关活动频率。（4）掌握询问他人活动频率的法。3、情感策略、文化等有关目标：（1）学会合理安排自己的学习和生活，逐渐养成好的作息习惯，能在生活中关心自己和他人。（2）了解不同地域人们的日作息习惯。教学1、。“how often”引导的特殊疑问句，并运用其询问活动频率。 2、一般现在时的特殊疑问句。教学难点1、学习频率副词的用法。2、一般现在时中不同人称的动词形式。教学法1、直观教学法、情景教学、务型教学法单元安排№单元教学内容（课题）数起止时间123456789合计Unit 2 How often do you exercise?Teaching aims of this unit:Language goals:1.Vocabulary: always usually often sometimes hardly ever never ,once a day ,twice a week ,three times a month, my eating habits ,healthy /un healthy lifestyle , keep in good health, junk food ,eat less meat, the same as, be different from ,the difference between…and…, of course ,look after, be good /bad |
