部编版八年级道德与法治下册依法履行义务导学案

部编版八年级道德与法治下册依法履行义务导学案部编版八年级道德与法治下册依法履行义务导学案　　第2　依法履行义务 　　1　教学分析 　　【教学目标】 　　知识目标正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的 　　目标通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，增强自己的分析 　　情感、态度与价值观目标自觉地履行义务，增强社会责感，培养爱国主义情感。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实法律所提倡和鼓励的行为，决不能实法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民 　　【难点】 　　教学：权利和义务的关系。 　　教学难点：法定义务须履行。 　　2　教学过程 　　一、导入新课 　　师：生活中很多人会说：“义务是别人的，权利是我的” 　　思考：他们的做法对吗？(学生从不同的角度阐述) 　　教师总结：不对。他们没有正确认识权利和义务的关系。公民的权利与义务是相而存在的，二者相互依存、相互促进。 　　二、新课讲授 　　目标导学一：权利义务一致 　　活动一：情景再现——不赡养父母，睡梦中被拘传 　　“带走！”随着执行员的一声令下，拒不履行法院判决赡养父母的鲁某被依法拘传。自鲁某结婚后，经对两位老人非打即骂。其父母年事已高，无其他生活来源。法院判决鲁某每月支付父母500元赡养费。由鲁某拒不支付，今年其父母向法院请执行。执行员4次奔波都未找到鲁某，终在一天凌晨将还在睡梦中的鲁某拘传。 　　1．思考：(1)鲁某的做法对吗？为什么？(2)鲁某被拘传说明了什么道理？ 　　提示：(1)不对。他没有履行赡养父母的义务。(2)公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 　　活动二：辨析权利与义务 　　男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 　　女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 　　2．问题：如理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。 　　教师讲述：观点一是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖义务的履行。我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。再次，公民的某些权利同时