2017八年级政治科第三单元导学案（教师版）人： 人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____ 课题5.1基本经济制度一、教学目标：1.知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。2. 通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的，道德判断和辨别是非的。3. 拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。二、教学难点：1.教学：我国的基本经济制度。2.教学难点：非公有制经济发展的重要意义。三、教学法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1六、教学过程：自学过程1.生产资料公有制是社会主义经济制度的。2.现阶，公有制经济括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的 国有成分 和集体成分 。3.国有经济的生产资料属全体人民共同所有。在我国，国有经济是国民经济的主导力量。4.国家保护 城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励 、 指导 和帮助集体经济的发展。5.国家保护 个体经济、 私营经济 等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和 引导 非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 合作探究春节前夕，小华和爸爸回家探亲，一家人高兴地谈论起来：小华的爸爸：“我们公司是国有大型骨干企业，今年投资5亿元，新上一个汽车刹车盘的项目，明年产值能达到30亿元。”小华的二叔：“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业，可是产品远销欧美，今年光税收就上缴60万元。”小华的婶婶：“我在我们村里二开的制板厂工作，上班不出村，年收入2.5万元。”小华的三叔：“我在资企业，今年年薪10万元。”小华的四叔：“现在的生活好了，我开的小饭店生意也越来越红火。”（1）小华的五位亲人所从事的职业分别属哪种所有制经济？ 答案： 小华的爸爸：国有经济；小华的二叔：集体经济；小华的婶婶：私营经济；小华的三叔：外资经济；小华的四叔：个体经济。（2）你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么？答案：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶的基本经济制度。②在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要。随堂1.现阶，我国实行的基本经济制度是（ D ）A.单一的生产资料公有制 B.多种所有制经济共同发展C.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展D.公有制为主体、多种所有制经济共同 |
