八年级下册第五课第二框《根本政治制度》教学设计 一、教学目标 1、知识目标:知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合我国国情和实际的好制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。 2、目标: 培养观察问题和分析问题的，运用所学知识解决实际问题的。 3、情感态度和价值观目标: 热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一份力量。 二、教学难点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 难点 坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。 三、教学法和手 以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现,树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境,并加以指导,充分调动学生的积极性,尽量让更多的学生参与到活动中来。教学过程： （一）导入新课 教师活动：今天我们要学的是八年级下册第五课第二框《根本政治制度》。出示图片，全国各族人大代表兴高采烈地走进人民大会堂，参加全国人民代表大会。他们认真的态度，高涨的情绪给我们留下了深刻的印象。你知道我国为什么每年都要召开人民代表大会吗？这说明了什么问题？ 学生活动：生齐读教学目标明确本节课学习的向， （二）活动一：运用经验 教师活动：出示十三届全国人大一次会议的主要议程 学生活动：生了解十三届全国人大一次会议议程, 教师提问：从十三届全国人大一次会议议程中，你能发现人民代表大会制度的哪些内容？请同学们按审题法审题。 学生活动：按审题法审题。 教师要求：请浏览教材64页和议程内容思考人民代表大会制度的哪些内容。 学生活动：浏览教材64页和议程内容思考。 师引导生找关键词指出内容并引出第一目题目人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 师提问：人民代表大会制度的地位及基本内容是什么？ 学生活动：生回答。 （三）活动二:探究与分享 教师活动：多媒体显示材料让学生审题。 学生活动：个别生回答审题思路，展示审材料总结答案的过程。 教师要求：请浏览教材65页内容思考课文哪些内容体现了上述作用？ 学生活动：个别生回答。 师出示生浏览：决策作用：人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，有权依法审议各项议案、表决各项决定；桥作用：人大代表与选民保持经联系，听取意见和建议，把社情民意带到国家权力机关中来；监督作用：人大代表有权依法提出质询案；等等。 师提问:请同学们在学的内容中找出哪些是人大代表的权利？哪些是人大代表的义务？ 学生活动：个别生回答 。 师出示答案强调。 （四）活动三：探究与分享 教师 |
