第六课 第2中华人民共和国主席课的导入认识这几个人吗？他们的在担的职务上共同点是什么？情感态度价值观目标：感受国家主席的性质、职权，体会国家主席在维护人民当家作主中的作用；支持和配合国家主席的工作；关注国家主席职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。目标：能够从具体的政治现象中抽象概括出国家主席在维护人民当家作主中的作用；能够把学到的有关国家主席的知识运用到日生活中，理解分析相关的政治现象，解决相关的政治问题。知识目标：了解中华人民共和国主席的性质、职权。教学目标新课 请同学们认真阅读课本P81-82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、中华人民共和国主席的地位如？2、中华人民共和国主席如产生？3、中华人民共和国主席、副主席的职条件、期是什么？4、中华人民共和国主席的职权有哪些？自主学习 3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。国家主席是怎样产生的？ 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。P81运用你的经验：合作探究一 担国家主席和副主席的条件： 宪法第七十九条规定：有选举权和被选举权的年满四十五岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席令第二十六号 《中华人民共和国外商投资法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议3月15日通过，现予公布，自2020年1月1日起行。 中华人民共和国主席 习近平 3月15日 合作探究二（1）公布法律、发布命令 发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如行使职权的？国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。P82阅读感悟 3月18日，十三届全国人大一次会议第六次全体会议上，根据国家主席习近平的提名，决定克强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，命克强为国务院总理。说说主席行使了什么职权?（2）免权合作探究三 镜头一：3月21日起，国家主席习近平将对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。 镜头二：12月5日，中华人民共和国主席习近平在人民大会堂接受挪威等11国新驻华大使递交国书。合作探究四 行使了外事权，即国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节。 |
