年级八年级相关领域无教材书名：英语 八年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 6月第1次印刷教学设计参与人员 姓名 设计者NO.17 指导思想与理论依据 《英语课程标准》指出激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的和合作精神使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言运用。教学背景分析教学内容： 本单元围绕形容的最高级，对核心话题 “讨论个人的喜好”和“对某几个场所进行比较等开展多种教学活动。教学内容与学生生活实际密切相关。本课主要为本单元第四，通过阅读一篇“达人秀”的文章。使学生了解才艺展示，掌握怎样用最高级去描述人的才艺，并通过讨论个人的喜好，学会正确表述对事物不同的看法和观点，从而巩固目标语言的运用。最终达到鼓励学生要有梦想和目标，日生活中多培养才艺技能，并通过努力和坚持去实现梦想的目的。本课以阅读文本为主，拓展学生的说和写。 教学法：务型教学法，情景交际法，讨论法，自主学习与合作探究相结合，游戏教学法技术准备：多媒体课件，教材，handouts 教学目标l 知识与技能目标：1、 能够认读，听、说，写有关达人秀的单词： talent,magician,beautifully,role,winner,pri…is the most talented person.3、 学生速读、精读等阅读技巧。4、 学会用形容词的比较级和最高级形式介绍一种才艺展示。5、 通过达人秀的介绍，学会怎样去正确评价一个节目或一个人。l 学习策略目标：培养学生的阅读理解。l 情感态度价值观：通过学习“达人秀”的介绍，鼓励学生要有梦想和目标，多培养各面的才艺，并通过努力实现自己的目标。教学过程总结 读中：1.速读全文完成Task1：落大意匹配。2.由学生依次精读Para.1、Para.2.和Para.3分别完成Task2、Task3、Task4三个不同阅读务。 |
