爱耳日主题班会教案 班会主题： 爱听力，健成长 活动目的： 为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，学生身体素质。 活动准备： 学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。 活动过程： 一、导入激情 （播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中） 主持人：你们才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。如果耳朵失了，那又会是怎样呢？（指名回答） 二、爱听力知识抢答 主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的 " 接收器 " 。 XX 年 3 月 3 日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人 XX 万、言语残疾人 127 万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。青 少年是社会发展的生力军，听力健直接关系到我们的发育与成长。我们青少年一定要爱听力，快乐成长。 问题 1 ：“爱耳日”为几月几日？（ 3 月 3 日） 问题 2 ：我国爱耳日活动从哪一年开始？（ XX 年） 问题 3 ：为什么要 设立爱耳日宣传活动？（全民的爱耳意识，减少耳聋发生，人口素质） 问题 4 ：今年 3 月 3 日为第几个“爱耳日”？ 三、爱听力知识园 主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达２０５７万，现有听力语言残疾人达２０多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度递增。在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失的占８０％以上。专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健的生活式、用耳式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健，那么您将遭遇名副其实的“无声”。加强 耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？ 1 、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。因此，不听对健不利的东西，且音量要适宜。听广播也要有选择地听。 2 、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。强烈的声 音对听力损害更大，可闭口掩耳避免之。听时间久应休息一会儿，避免听力疲劳，如有时开长会，中间不休息，效果就会降低。 3 、叩鸣天鼓静坐闭目养神，用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部 24 次，然后快速将 双手掌离开耳孔，如此，连续做 10 次。此运动传统医学认为有醒脑强、耳明目等作用，可防耳病。 4 、耳 |
