您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 九年级下册

人教部编版九年级下册第4课海燕课件(会员上传)

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
新课导入你认识图片中的这种海鸟吗?你认识图片中的这种海鸟吗?新课导入海是一种海鸟,上部分是黑色的,尾部呈白色,腿很长,善在海面飞行,被誉为“大海里出的飞行家”。大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都去躲避风浪时,它却高声呼唤:让暴风雨来得更猛烈些吧!今天,让我们一起走进《海》这首充满激情的时代奏曲。你认识图片中的这种海鸟吗?新课导入关高尔基高尔基(1868—1936),苏联作家,社会主义现实主义文学奠基人,无产阶级艺术最伟大的代表者。代表作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,另有散文诗《鹰之歌》和剧本《小市民》等。1.能够把握文章内容,理解作品的时代意义。2.能够品味语言,体会海等意象的象征意义。3.学习海敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的态度。学习目标字词苍茫高傲海鸥飞窜蠢笨熄灭飞沫掠起胆怯呻吟mòlüècuànqièchǔnshēnxī?ōuàománg苍茫:呻吟:胆怯:精灵:蜿蜒:空阔辽远;没有边际。指人因痛苦而发出声音。胆小;畏缩。神仙,精怪。弯弯曲曲地延伸的样子;蛇类爬行的样子。词语解释阅读全文,品析“海”形象,并用“我从文中____这句话中读出了一只____的海”的句式来描述海的形象。第1:我从文中“在乌云和大海之间,海像黑色的闪电,在高傲地飞翔”这句话中读出了一只的海。高傲第2:我从文中“一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着…”这句话中读出了一只的海。敢形象分析阅读全文,品析“海”形象,并用“我从文中____这句话中读出了一只____的海”的句式来描述海的形象。第10:我从文中“它在大笑,它又在号叫…它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫”这句话中读出了一只的海。的海。乐观第11:我从文中“这个感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的”这句话中读出了一只的海。自信形象分析阅读全文,品析“海”形象,并用“我从文中____这句话中读出了一只____的海”的句式来描述海的形象。高傲、敢乐观、自信有献身精神形象分析本文很好地运用了象征的手法,请联系全文和时代背景,指出下面物象的象征意义。象征意义二十世纪初,俄国在列宁的领导下,一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起,而反动的沙皇政府为了维护其反动统治,利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压,反动势力十分猖獗。在革命的关键时刻,有一

 

人教部编版九年级下册第4课海燕课件(会员上传)
上一篇:人教版九年级下册海燕课件部编版    下一篇: 人教部编版九年级下册语文海燕课件(精品课件)
相关资源
本册导航