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《范进中举》教材分析
该课选自《儒林外史》，《儒林外史》通过各种儒林人士形象，对八股文科举制度进行辛辣的讽刺和尖锐的批评，《范进中举》是该著作中最为精彩的篇目之一。范进是个读书人，一直生活在穷愁潦倒的生活中，他一生不停的考试，一共考了20多次，到了54岁才中了秀才，随后中了举人。作者在文中运用了大量的夸张、对比、描写等方法，塑造了人物形象。刻画了人物的丑态与虚伪，通过范进命运的变化反映了当时社会的世态炎凉，同时也说明了科举制度对读书人的毒害之深，从而讽刺了科举制度的罪恶，批判了封建社会的黑暗现实。
一、层次结构
1、范进中了秀才后回到家中，丈胡屠户前来贺喜，酒后说了一些打击范进的话语。由此反映出范进中了秀才后并没有从根本上改变他的地位。他的功名愿望还未真正实现。
2、为了实现自己的功名梦，范进要进省城参加乡试，由于经济拮据，不得已去找丈借钱。丈不但没有借钱给他还出言辱骂范进。他不甘心自己多年的努力付之东流，于是瞒着丈，置妻子老母于不顾，毅然前往应考，可见然对于功名富贵的强烈向往。
3、待到发榜之日，范进家中已是无米下锅，于是，奉母之命去集市卖鸡换米，以解燃眉之急。此时，中举喜报突到，邻居赶到集市把他拉回来，从此他的命运发生了巨大转变。
4、范进确认中举后喜极而疯，作者在这是设计“打一巴掌”是治疗疯癫的灵丹妙药，把故事情节推向高潮。范进中举了，他的口中一直叫到“咦!好!我中了!”由此可以看出他为了追求功名利禄达到了神魂颠倒的地步。而胡屠户在这时候把范进捧上了天，一改以往态度。充分暴露了他趋炎附势的嘴脸。
5、范进恢复正常后回到家中，张乡绅就来拜访，送房又送金，足以说明范进的地位得以上升。
三、问题探究
1、范进中举后为什么会发疯?
首先是社会因素，读书人深受科举制度毒害，思想被封建统治阶级束缚，丧失了生存能了，中举成了唯一的生路。30多年屡试屡败，自然就成了人们冷嘲热讽的对象，使范进的思想逐渐走向崩溃的边缘。
其次是个人原因，考了几十年，突然考中，欣喜之情难以控制，身份地位突然，大喜大悲中神经受不了这个刺激便疯了。可以说这种疯是心理上的变态。
2、范进命运的悲剧有何社会意义?
全文描写了范进中举前后命运的变化，周围人的世态炎凉。范进这个形象只是封建社会中的其中之一，在科举制度盛行的文化背景之下，许许多多的读书人放弃自己的生存方式，辛苦的跋涉在科举的道路之上，在这个过程中他们的心灵受到摧残，思想受到束缚，人格被扭曲。作者深刻地批判了封建科举制度腐蚀读书人的灵魂，摧残、埋没人才，败坏社会风气。
四、素养
《儒林外史》是一步讽刺小说，这部小说在塑造人物形象上有它独到之处。
1、夸张手法
中举后喜极而疯，一巴掌就把他打醒了。这看似夸张，但也符合实际。范进挨的这一巴掌，虽把他的疯病治好，但也让他受尽屈辱。这是作者有意表他丑恶的灵魂，具有极强的讽刺效果。
2、对比手法
范进中举前后，胡屠夫对范进的态度截然不同，可概括为四个字——前倨后恭。由此可以让人看到胡屠户是一个嫌贫爱富、趋炎附势、嗜财如命的市侩性格。
3、描写手法
典型的细节描写揭示矛盾。就内心而言，范进是个胜利者，他感到扬眉吐气，他向周围人宣布自己的夙愿得以实现，所以飞快的往集市跑。但在外型上他却是一个失败者，达到强烈的讽刺效果。 |
