课题：7.3重力【目标导学】学习目标：1．知道什么叫重力。会用弹簧测力计测量物体的重力2．经历探究过程得到物体重力和质量的关系：G=mg理解重力的大小与质量成正比G=mg。3．知道重心的概念及规则物体的的重心的位置。4．理解重力的方向竖直向下。教学：重力的大小与质量的关系。教学难点：理解重力的方向竖直向下。【温故知新】1、什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？2、用力的图示法表示力时，通常用________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线，线的长短表示________，在线的末端画个箭头，表示力的________，用线的________或________表示________。3、国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。【自主学习】一、重力的由来1、小组活动：用一根线拴住一个小球，做圆周运动。①、小球为什么不会飞走？原因是：有绳子的力在束缚着小球。②、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在和之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。③、树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的。④、在这个上，牛顿精心的研究了历史上很多科学家的研究成果找到了这样一个真理：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是。2、自学课本P“重力的由来”第一二①我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫。符号是。单位是_____。②重力的产生是来源于___________，重力的力物体是受力物体是。③利用身边的物品，演示三个和重力有关的小实验。④生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例_________________________。新知探究：力的三要素是：、、。同样重力是力的一种也有三要素。重力的大小1、自学课本P“重力的大小”①、重力的大小叫。②、不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。2、合作探究·展示反馈：探究重力大小与什么因素有关？⑴、猜想：重力跟质量有什么关系？⑵、设计实验实验器材：弹簧测力计钩码实验步骤：把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。（3）、分析与论 |
