一、力与力的描述一、力与力的描述1、力的概念：力是____________的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的作用效果：一、力可以改变____________二、力可以改变__________________。*说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的运动方向是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。物体对物体物体的形状物体的运动状态典型例题1关于力的概念，下列说法中正确的是（）A．一个物体就能产生力的作用B．力是物体对物体的作用C．只有直接接触的物体才能产生力的作用D．彼此不直接接触的物体间一定没有力的作用【分析】根据“力是物体对物体的作用”，要发生力的作用至少要在两个物体之间，一个物体不能产生力的作用；产生力的作用，有直接接触的，也有不直接接触；彼此直接接触的物体之间，若没有推．拉．提．压．挤．吸引等就没有力的作用。B典型例题2(多选）下列事实中，属于物体运动状态改变的有（）A．用力拉弹簧，弹簧变长B．跳伞运动员在空中匀速直线下降C．正在进站的火车D．运动员投出的标枪在空中前行解析：首先要清楚物体运动状态改变包括两方面的情形：一是物体的运动速度大小改变，二是物体运动方向发生改变。两者有一个方面改变，物体运动状态就改变。A项是物体受力，形状发生改变；B项中物体的运动速度．方向均没有发生变化；C项中进站的火车速度在减慢；D项中飞行的标枪速度大小、运动方向都在发生变化。CD一、力与力的描述4、力的三要素：力的_______、_____和_________；它们都能影响力的作用效果。5、力的示意图：用一根带箭头的线把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线应越长。（同光线一样，这个方法叫理想模型法）注意：同一物体受多个力时将力的作用点归于一个点，一般选择物体的几何中心；同时必须注意线的长度关系。大小方向作用点6、力产生的条件：①必须有_______或_________的物体。②物体间必须有____________（可以不接触）。7、力的性质：物体间力的作用是__________，称为相互作用力。注意：两物体相互作用时，力物体同时也是其反作用力的受力物体。物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。只有一个物体不能产生力，要 |
