第七章《力》教学设计【教材分析】力学在物理学中占有非常重要的地位，它是物理学的。《力》这一章是学生学习力学的入门课和课，是学生学习后续各章如压强、浮力、简单机械等内容所必需的预备性知识。本章分为：力、弹力、重力三节，对以后物理概念的教学起着参照、类比的作用，让学生形成一个有关力的初步的物理图景，无疑"力"这节课的教学对后续课程的学习有着重要的作用。【教学目标】①、知识与技能：理解"力是一个物体对另一个物体的作用"；知道物体间力的作用是相互的；认识力的作用效果;会画力的示意图；知道弹簧测力计的使用；知道重力及其与质量的关系实验和有关计算②、方法与过程：让学生经历回忆知识的过程；培养学生建立知识结构的。③、情感态度价值观：保持对力现象的好奇，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，【教学】力的概念、作用特点、弹簧测力计、重力、重力跟质量的关系【教学难点】力的作用特点、示意图的画法、【教学过程】主要教学活动教学内容教师活动学生活动知识梳理利用多媒体课件展示知识结构：------整定义：单位：形变作用效果力的基本描述改变运动状态力的三要素力的图示法特点：力的作用的相互性力弹性形变弹力弹簧测力计原理使用：定义：重力方向：竖直向下作用点：重心大小：G=mg回顾、理清知识结构，梳理层次，知识点一：力的基本描述引导回忆------分一一、力:1定义、2单位、3力的作用效果①力可以使物体发生形变。力可以使物体运动状态发生改变。②要特别说明运动状态中的两方面：运动速度，运动方向。反过来，我们也可以判断物体运动状态不改变，4力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果。这就是力的三要素。5、力的示意图：6.作用特点例题解析：反馈练习1思考回答反馈练习知识点二：弹力引导回忆------分二二、弹力1、弹性形变：。2、弹力：（1）叫做弹力。（2）日常生活中、、都属于弹力3、弹簧测力计：（1）原理：在弹性范围内，。（2）注意观察和。（3）注意事项：?估测，选择合适的；?让力的方向与弹簧伸长方向在；?读 |
