八年级下册第七章《力》单元【学习目标】1、知道力的定义及单位，能举生活中的实例说明力的作用效果，力的三要素以及物体间力的作用是相互的，会画力的示意图。2、知道什么是弹性，塑性，什么是弹力，弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力。3、知道什么是重力，经历探究过程,理解重力与质量的关系并会用公式G=mg进行计算，理解重力的方向总是竖直向下的及其应用。4.能用力的示意图描述力【过程与方法】1、学会自己归纳总结概括知识点并建立每节课的知识框架结构图。2、能将所学知识与生活实际相结合。【知识梳理】《力》请阅读教材2—5页内容构建本节知识点框架结构图！各小组先自行讨论以下问题，归纳总结，展示时进行准确的表述，其他组的同学可进行补充，纠错。1．力的概念：力是。一个力的产生有且仅有个物体。其中一个叫，另一个叫。2．力的作用效果表现在：力可以使物体发生，也可以使用物体的发生改变。3．脚踢足球，球滚动了。这个过程中力物体是。说明力可以改变物体的。同时脚感觉到了痛，这个力的力物体是，这说明了。【典例讲解】例1.（1）用力揉面团.（2）篮球被篮板弹回.（3）用力握小球.（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是____物体因受力而改变形状的是____例2．下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动4．力的、和并称力的三要素。【典例讲解】如图，使用一薄钢条的下固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。我们通常用符号来表示，力的单位是，简称，符号是。力的作用是的二、《弹力》1．手压气球，气球会发生。说明。松开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做。这种形变叫做。手同时也感觉到了力的作用，这个力叫做。2．弹性限度：。3．测量力的工具是。其工作原理是 |
