9.1压强课件13

9.1压强我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，她却不会？导入新课FFF共同特点1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。ＦＦ3.压力的方向：垂直受力物体的表面。2.作用效果：使受压物体发生形变。一、认识压力画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图并想一想:压力就是重力吗?GGGFFF思考：施力物体有何不同？方向有和区别？作用点不同？大小有何不同？压力≠重力压力不是重力。等于重力大小吗？地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mg讲授新课只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即。F压=GGF压=GF压≠GF压与G无关GF压F压GF压压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。讲授新课想法一：小聪陷入雪中是因为他受到的重力大，他对雪地的压力大于雪所能承受的压力。想法二：穿滑雪板的小红能在雪上行走，可能是滑雪板把压力分散到更大的面积上，减弱了压力的作用。讲授新课猜想1：压力的作用效果可能跟________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小二、压力的作用效果的影响因素探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关实验回顾与数据分析：甲乙丙实验结果：当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积讲授新课——表示压力作用效果的物理量。物体单位面积上受到的压力。压强1.定义：2.公式：讲授新课1Pa=1N/m2“1帕”的物理含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。3.压强单位：专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米讲授新课小数据一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa讲授新课粗细受力面积大受力面积小手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？与手掌接触的那部分气球的形变较小，手指顶着的那部分形变明显。用力越大形变越明显。讲授新课感受压强例：一个人的质量约为50kg，每只脚与地面的接触面积大约为175cm2，求人站立时对地面的压强大约是多少?解：地面受到的压力F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N地面的受力面积S=2×175cm2=0.035m2所以人对地面的压强讲授新课不论是固体、液体还是气体，不管是由于重力作用还是其他力的作用，或是发生碰撞，只要有相互挤压，就会有压力和压强。请同学们分析上图中物体受到哪些压强？讲授新课液体和气体有很强的流动性，统称为流体。流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。讲授新课ACB思考：同一块砖怎样放置压强最大？压力相同，受力面积小的压强大讲授新课压力一定时:减小受力面积S受力面积一定时:增大压力F1.增大压强压力一定时:增大受力面积S受力面积一定时:减小压力F2.减小压强或两者同时改变或两者同时改变讲授新课增大压强讲授新课减小压强讲授新课讨论交流：冰面救人讲授新课压力方向:与受力物体的表面垂直压力的作用效果与压强物理意义:表示压力作用效果的物理量公式:p=F/S单位:1N/m2=1Pa应用:压强定义:垂直作用在物体表面上的力压力的大小受力面积的大小减小压强的方法增大压强的方法增大受力面积减小受力面积增大压力减小压力流体的压强对接触物体施加压强内部存在压强定义:垂直作用在物体表面上的力小结GFGFG1.画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。随堂2.形状如下图所示的实心物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的()A.压力、压强都改变B.压力、压强都不变C.压力不变、压强减小D.压力不变、压强增大C随堂3．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。随堂