安徽省初中学业水平考试语文试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写。①海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）②会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）④俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）⑤《＜论语＞十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“逝者如斯夫，不舍昼夜”。⑥李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念。⑦人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，认识，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）天涯若比邻（2）一览众山小（3）庭下如积水空明（4）俗子胸襟谁识我（注意“襟”的书写）（5）逝者如斯夫不舍昼夜（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“自”的书写）2．（12分）请运用所积累的知识，完成下列各题。阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。（1）以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。（2）“生龙活虎”在句子中的意思是形容很有生气和活力。（3）请把文中划线的句子改为反问句像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感？。（4）请结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？【分析】本题考查名著的综合性阅读。解答此题时，需要学生结合自己的名著知识积累，根据题目要求进行作答。【解答】（1）本题考查名著知识。根据“阿基姆”和“保尔”两个人物形象可以推断该语段出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品《钢铁是怎样炼成的》。（2）本题考查词语解释。解答此题，既要结合词语的基本义，又要结合语境义。“生龙活虎”的本义是形容活泼矫健，富有生气，在这里是说保尔很有生气和活力。（3）本题考查句式变化。解答此题，要将肯定句变为反问句，但是意思不能改变。可以改为“像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感？”（4）本题考查名著故事情节。解答此题，要根据语段联系原著内容进行分析。这里的悲剧指的是保尔十四五岁时，身体瘫痪，双目失明。“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动”“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”这是保尔的呐喊，为了解放全人类而奋斗的呐喊。答案：（1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基（2）形容很有生气和活力。（3）像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感？（4）①“悲剧”指完全瘫痪，双目失明；②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。3．（13分）校学生会开展“读古诗?长知识”系列活动，请你参与。（1）请按要求修改活动通知。通知各位同学：为了更好地落实“读古诗?长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。5月8日①通知中有错别字的词语是“竟答”，正确的写法是“竞答”。②划线句子有语病，请提出修改意见。③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2）下面是活动中的两道题，请回答。①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。孤帆远影碧空尽：帆船脱鞍暂入酒家垆：马②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。客舍青青柳色新：折柳劝君更尽一杯酒：饯饮（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是C____汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹____．（颈联）A．风高还B．风高回C．高风还D．高风回【分析】（1）①本题考查错别字的辨析与修改。通知中的最后一句“学校报告厅参加知识竟答活动”中的“竟答”书写有误，应写作“竞答”。②本题考查修改病句。“召开”与“专题学习活动”搭配不当，将“召开”改为“举行”。③本题考查了学生对应用文的格式的把握。通知末尾应该有署名。在末尾日期上 |
