一、积累与运用1．（4分）根据拼音在横线上写出相应的汉字。洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，lì经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕yún的纯美品质，他yán谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳百chuān的学者风范，无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。2．（2分）下列标点符号使用有错误的一项是（）A．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。 B．梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。 C．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。 D．今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。3．（2分）下列加点的成语使用有错误的一项是（）A．中华文化源远流长、星光璀璨，汉字是它的基石。 B．长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。 C．小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返。 D．高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白，优秀的教师会在上给学生留下充分思考的余地。4．（8分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）千里之行，。（2），则孤陋而寡闻。（3）俏也不争春，。（4）两岸石壁，。（5）走进唐诗，能感受到诗人积极向上的精神力量。《望岳》中，诗人用“，”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概，显示了蓬勃向上的朝气；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人用“，”表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。5．（6分）名著阅读。（1）阅读《水浒传》片段，完成填空。A道：“…今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C﹣﹣金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。A是（人物），B是（人物），C是。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是A．小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。B．大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。C．保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。D．《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。E．《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。6．（8分）专题与语文实践活动。学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。（1）【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。（2）【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：。（3）【抒奋进豪情】采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。有两处语病的表述：通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。你修改后的句子：。二、阅读理解7．（6分）阅读苏轼的《吉样寺赏牡丹①》一诗，完成各题。人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。【注】①苏轼当时在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。（1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。（2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。①醉归的情景：。②“醉”中蕴含的情感：。8．（14分）阅读下面的文言语段，完成各题。任元受①事②母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨③也。”张魏公作都督，欲辟④之入幕。元受力辞⑤曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。（节选自宋?陆游《老学庵笔记》）【注】①任元受：名尽言。②事：侍奉。③迨（dài）：及。④辟：征召。⑤辞：推辞。（1）解释下列句中加点词的意思。①未尝离左右②或以语话稍多③尽言方养亲④必持以遗老母（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是例句：其得疾之由，或以饮食A．又留蚊于素帐中，徐喷以烟（《幼时记趣》）B．虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》）C．策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）D．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。虽名医不迨也（4）翻译下列句子①魏公太息而许之。译文：②亲贤臣，远小人此先汉所以兴 |
