一、积累与运用(22分)1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)发倔襄阳文化内涵，章显华夏多彩文明。错字：掘彰2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分)“高山安可仰，徒此揖(yī)清芬。”汉水苍茫，沧浪濯缨，洗涤了高士大儒们的尘埃，成就了他们的武功文事。凝(nínɡ)思静想，他们的一世英名，如汉水之清流，历万世而流芳。3.下列句子中加点词语使用错误的一项是(C)(2分)A.美国采用极限施压的方式打贸易战，对中国来说注定是徒劳的，我们坚决奉陪到底。B.我们阅读经典，就是要学会从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴藏的深刻哲理。C.经过充分地讨论，大家认为这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。D.璀璨的亚洲文明是世界文明浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚丽多姿。4.下列说法有误的一项是(D)(2分)A.王维是唐代诗人，其作品《使至塞上》《竹里馆》都体现出了“诗中有画”的特点。B.黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。C.“这是我的好朋友李华从他的家乡给我带来的一件根雕礼物。”这句话没有语病。D.“只要人人都奉献一点爱，世界就会变成美好的人间。”这个句子是转折复句。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是(A)(2分)①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。A.⑤③②④①B.①②④⑤③C.⑤③①②④D.①⑤③④②6.名著阅读(每空1分，共4分)次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，说道:“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科,一定发达。我复命之后，在京专候。”(1)此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，另一人是周进。(1分)(2)昊敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多儒生形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对人生理想的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏讽刺幽默的笔法。(3分)7.诗文默写(每句1分，共8分)(1)口口口口口，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(2)苏轼在(《水调歌头·明月几时有》中对天下人发出美好祝愿的句子是“口口口口口，口口口口口”。(3)学习白求恩，就是要学做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，口口口口口口口口口”。(毛泽东《纪念白求恩》)(4)先哲如山，让我们仰慕。我们惊叹杜甫“A.口口口口口，B.口口口口口”(《望岳》)的雄心壮志;我们钦佩刘禹锡“C.口口口口口口口，病树前头万木春”《酬乐天扬州初逢席上见赠》的乐观向上的人生态度;我们更敬仰范仲淹“先天下之忧而忧，D.口口口口口口口”(《岳阳楼记》)的以天下为己任的报国情怀。答案：(1)曲径通幽处(2)但愿人长久，千里共婵娟(3)一个有益于人民的人(4)A.会当凌绝顶，B.一览众山小C.沉舟侧畔千帆过D.后天下之乐而乐二、口语交际与综合性学习(8分)8.回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧!(8分)(1)【家国颂我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。(2分)你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇;你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。上联:七十年改写历史燃梦想下联:四十载绘出愿景迎未来(2)【家国文我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，E为行体，B为楷体。(2分)(3)【家国事我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。(2分)材料一:钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗?钱学森异常认真地说:“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有 |
