NO3：第三节物体的浮沉条件及应用学习目标：1、理解物体的浮沉条件。2、知道潜水艇、轮船、气球和飞艇的工作原理。3、会解决轮船排水量问题。【预习生成】1.浮力的大小跟哪些因素有关？2.阿基米德原理（用公式表示）3.物体的浮沉取决于_________________________________【新知探究】活动一：物体的浮沉条件。浸没在液体里的物体当F浮______G，物体上浮，ρ物_______ρ液当F浮______G，物体下沉，ρ物_______ρ液当F浮______G，物体悬浮，ρ物_______ρ液上浮的最终结果是________，此时F浮______G活动二：物体沉浮条件的应用（一）轮船：1.怎样能让铝箔漂浮在水面上？2.铝箔为什么能漂浮在水面上？3.轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。4.同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？5．轮船大小——排水量。6．例：一轮船的排水量为求：该轮船受到的最大浮力？满载时排升河水的体积？满载时排升海水的体积？讨论：轮船从河里到到海里，浮力怎样变化？是上浮还是下沉？（二）潜水艇：1．潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。1.画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。上浮下沉悬浮漂浮F浮______GF浮______GF浮______GF浮______G2.潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)（三）潜水艇原理：潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的。3、气球和飞艇①热气球原理。②飞艇原理同上，加推进器。③想想议议充氦气，降落的方法____________________充热空气，降落的方法____________________活动六：介绍密度计密度计利用原理，如图所示，同一支密度计分别放入两种不同液体中，则密度计所受浮力F甲F乙，两种液体密度ρ甲ρ乙。（填“＞”、“＜”或“=”）【】1.潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的；轮船是采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。2.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg）3.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（）A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮4.小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（）A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大5.将质量相同的木块和铝块、铜块放入水中，木块漂浮，铝块、铜块下沉，则它们受到的浮力（）A铝块最大B木块最大C铜块最大D一样大6.一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱体截为大小不等的两部分，再放入该液体中，则（）A．两部分都上浮B．两部分都悬浮C．体积大的上浮，体积小的下沉D．体积小的上浮，体积大的下沉【巩固】7．伍实同学利用密度为的橡皮泥进行造“船”比赛，他所用橡皮泥的体积为，造成的小船最大排水体积为。求：（1）他所用的橡皮泥的重力；（2）他所做的小船能装载的货物最重为多大？8．小明和小华用图甲所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验，请在下面横线上填入相应正确的内容。甲乙（1）他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A．将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B．取出小瓶，_______________________；C．将小瓶挂在弹簧测力计下，见图乙（a）,测出其重力为______________D．将小瓶浸没在水中，弹簧测力计示数见图乙（b），则小瓶受到的浮力为____________N.E．分析比较数据得出物体下沉的条件。（2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A．取出小瓶___________________________________；B．用弹簧测力计测出小瓶的重力。C．将小瓶浸没水中松手后，观察小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为______N，依据是：________________________________________________________。D．分析比较数 |
