《树立总体国家安全观》第2框《维护国家安全》说课八年级上册第四单元《维护国家利益》主讲老师：王曼北京市朝阳区陈经纶中学崇实分校指导老师：金利北京教科院刘秀洪北京市朝阳教育研究中心一、教学目标的确立●情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，自觉履行维护国家安全的法定义务，初步树立国防意识，增强忧患意识。●能力目标：能够分析判断危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的法定义务，掌握维护国家安全的途径和方法。●知识目标：理解人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的法定义务，明确如何维护国家安全。二、教学内容的分析（一）内容分析本框“维护国家安全”，是在前面对总体国家安全观有了一定认识和了解的基础上，引导学生怎么做。即明白每一个人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们义不容辞的法定义务，我们都应该自觉维护国家安全，积极智慧地与危害国家安全的行为作斗争，树立维护国家安全与利益的责任意识。二、教学内容的分析（二）重难点分析教学重点：人人都是维护国家安全的主角教学难点：维护国家安全我们应该怎么做三、学情分析突出问题是：维护国家安全的意识比较薄弱。多数学生认为国家安全是非常大的事情，应该由专门的国家安全部门负责。自己不会做危害国家安全的事情，也都未想过自己应该维护国家安全。往往忽略生活中的一些小事，如放生，也会给国家安全带来严重危害。对《国家安全法》、全民国家安全教育日、国家安全举报电话等基本不清楚。对自己可以在日常生活中怎样保持高度警惕，承担应有的责任，参与维护国家安全，缺乏必要的认识。努力——践行明确——义务理解——责任030201四、教学设计过程设计意图：通过观点辨析和问题的思考，帮助学生了解危害国家安全的行为有很多，有些我们日常生活中忽视的微不足道“小问题”，却隐藏着巨大的安全隐患。我们每个人都是国家安全的受益者，也都应该为维护国家安全的尽责。理解——责任设计意图：通过海南渔民的行为，理解中国在当前和平发展的状态下，世界上的多种势力会想尽各种办法限制我们、骚扰我们、为难我们，甚至破坏我们的发展。我国依然面临各种安全威胁。因此，国家出台法律，要求我们每一个人都应该时刻保持警惕，履行维护国家安全的法定义务。明确——义务设计意图：维护国家安全关键在于行动，在前面了解国家安全（是什么），审视国家安全（为什么）的基础上，最终落实到怎么做的层面，这是我们本课学习的落脚点，需要通过案例，帮助学生明确国家安全无小事，我们平时要时刻保持警惕，养成关注国家安全的习惯，善于观察，勤于动脑。了解维护国家安全的方法与途径，机智勇敢地应对危害国家安全的行为。努力——践行通过小结，对整个框题的内容进行概括和总结。明确维护国家安全与利益与维护人民利益从根本上说是一致的。维护国家安全需要每个人贡献力量。作为国家公民，要提高防范意识与能力，积极履行维护国家安全的法定义务。 |
