《树立总体国家安全观》第1框《认识总体国家安全观》说课八年级上册第四单元《维护国家利益》主讲老师：王曼北京市朝阳区陈经纶中学崇实分校指导老师：金利北京教科院刘秀洪北京市朝阳教育研究中心一、教学目标的确立●情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识。●能力目标：分析国家面临的复杂的国内国际环境，全面理解和认识国家安全，理解构建总体国家安全观的重要意义。●知识目标：知道国家安全与我们息息相关，是国家生存发展和人民幸福安康的保障。明确我国安全形势，了解总体国家安全观。二、教学内容的分析（一）内容分析本课在第八课帮助学生理解“国家利益至上”的基础上，进一步引导学生理解国家安全是实现国家利益最根本的保障。本框“认识总体国家安全观”，旨在引导学生学会关注国家内部与外部的安全环境，初步理解国际形势的复杂,以及国家安全形势的严峻；了解和认同总体国家安全观，树立忧患意识，培养学生的国家认同和国际视野。这部分内容是全新的，而且对学生而言有一定的难度。二、教学内容的分析（二）重难点分析教学重点：国家安全与我们息息相关教学难点：坚持总体国家安全观三、学情分析学生能够理解国家安全的重要性，但缺乏对国家安全全面的理解，如：觉得自己生活的城市很安全，就认为国家是安全的，说到中国被世界公认为最安全的国家之一，会有自豪感。但是，很少有学生想到国家安全包括内部安全和外部安全，虽然也清楚中国面临中美、中日、南海等诸多国际问题，但对复杂的国际环境会给中国带来哪些安全问题，缺乏应有的认识。认同总体国家安全观思考审视国家安全全面理解国家安全初步关注国家安全04030201四、教学设计过程设计意图：通过简单的问题，引导让学生思考以前很少思考的“国家安全”问题，并结合自己的生活感受，说出对国家安全的体会，并以此了解学生对国家安全的基本认识。初步关注国家安全设计意图：通过对比，帮助学生感受生活在一个和平安全的国家的快乐与幸福，进而理解国家安全与我们息息相关。明确国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。设计意图：在活动一的基础上，进一步引导学生理解“国家安全”不是单一的概念，它的内涵非常丰富，我们国家面临着严峻的安全问题，我们要全方位理解国家安全。全面理解国家安全设计意图：通过问题，层层深入，扩展学生思考范围，引导学生更清晰、更全面地认识国家安全。理解我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。因此我们对国家安全更应该时刻保持高度的警惕。思考审视国家安全设计意图：通过讨论和思维碰撞，帮助学生理解，面对严峻和复杂的国家安全形势，必须坚持构建包括政治、经济、文化、科技、生态、资源等在内的国家安全体系，走出一条中国特色国家安全道路。认同总体国家安全观通过小结，对整框的内容进行概括和总结，帮助学生强化对国家安全应具备的最基本的认识，树立忧患意识，明确构建在国家安全体系的重要意义，坚持总体国家安全观。 |
