部编道德与法治九年级上册第五课5.1《延续文化血脉》爱上这座城---灿烂的中华文化设计背景教学目标“爱上这座城”说课内容教学过程教学反思2指导思想设计背景教学目标教学过程教学反思3十九大报告文化自信力量深入挖掘继承创新永久魅力和时代风采4教学内容教学方式设计背景教学目标教学过程教学反思以“习特故宫行”为主线，以浓缩了几千年博大精深的中华文化的故宫为载体，通过视频和大量精美图片展示设计情境，通过层层设问导学，激发学生兴趣，充分发挥学生的主体地位，引领学生积极思维，注重思维生成和情感内化的过程。5学情分析设计背景教学目标教学过程教学反思有感性认识但缺乏理性提升全球化、各种文化的激荡走进故宫综合社会实践活动有基本认同感但知之甚少设计背景教学目标教学过程教学反思61.情感态度价值观目标：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，坚定文化自信。2.能力目标：提高对优秀传统文化的鉴赏力和全面分析问题及解决问题的能力。3.知识目标：学习和了解中华文化的组成、特点及作用，理解中华文化历经沧桑而一脉相承的重要原因。导入问题1：访华首站为何直奔故宫？问题2：你会推荐哪些精彩的看点？考查学生的原始学习经验及检验社会实践活动的成果，增强课堂代入感。四个细节第一环节第二环节第三环节展示习特故宫行的线路图分为四大看点：宝蕴楼—三大殿—文物医院—畅音阁，把它们分别浓缩为四个关键词茗香满室、营造之道、择一事终一生、余音绕梁，学生自主选择关键词的顺序进行学习。为了把壮美的紫禁城完整地交给下一个600年，单霁翔院长和故宫人不懈努力，使故宫的公共文化服务水平不断提高，以多种方式让文物活起来，努力展示中华文化独特魅力。通过学生思考“作为中学生的我们又能做些什么？”并带着未尽的思考布置课后作业引领学生走进故宫，走进更多的博物馆去延续文化血脉。教学环节教学过程体味文化魅力坚定文化自信践行文化自信进行文化传承学以致用总结提升设计意图看点一：茗香满室---宝蕴楼茶叙问题1：宝蕴楼为何是故宫最“洋气”的建筑？问题2：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”表达了什么？问题3：186万件之多的故宫藏品中哪件文物让你心怀敬意？环节一体味文化魅力坚定文化自信中华文化博大精深源远流长,具有海纳百川的包容力和与时俱进的创造力看点二：营造之道---故宫模型强震不倒活动：学习探究中国传统的“和文化”问题：举例说说带有“和”字的词语及对你为人处世的影响？环节一体味文化魅力坚定文化自信中华文化对国家发展道路和对中国人的生活方式和价值观念产生深远影响看点三：择一事终一生----大国工匠问题：视频中最打动你的是什么？环节一体味文化魅力坚定文化自信环节一体味文化魅力坚定文化自信现代科技与三代故宫人在文化传承中的力量故宫文物医院（361米）书画装裱专家单嘉玖修复书画看点四：余音绕梁---畅音阁听戏活动：请你为习特观戏时的表情分别配一句内心独白环节一体味文化魅力坚定文化自信京剧艺术的超凡魅力和梅兰芳先生在国粹传承中的贡献与人格“小心心”代表愉悦和喜爱这真不算啥!amazing！环节二践行文化自信进行文化传承问题：如何把壮美的紫禁城完整地交给下一个600年?故宫跑问题：作为中学生的我们又能做些什么？作业1:请为故宫设计一件文化创意商品作业2:请你为品游故宫的实践活动策划参观线路、制定活动任务单或提一些合理化的具体建议等。环节三学以致用总结提升文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。---十九大报告设计背景教学目标教学过程教学反思15充分学习教学落地文化自信文化传承 |
