课题11.4机械能及其转化授课时间周月日科目物理课型新授课年级八年级备课时间主备分管领导签字备课组长签字学习目标：1.理解动能和势能的相互转化；2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象；3.了解什么是机械能、机械能守恒规律。学习重点：动能和势能的转化。【课前复习】l．一个物体能够______，我们就说这个物体具有能2．物体由于______而具有的能叫动能，物体动能的大小与______和______有关。3．物体由于______而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与______和有关。4.物体发生______具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与____有关。5．下列物体具有哪种能：(1)推出去的铅球下落具有______；(2)正在上坡的自行车，具有______；(3)被拦河坝拦住的河水具有______；(4)钟表里卷紧的发条具有______；(5)在跳台上准备跳水的运动员，具有______；(6)从枪膛里射出的子弹具有______。【课堂导学】机械能的概念1.思考：一个物体有时既具有动能又具有势能，如发射卫星时正在升空的火箭具有，又因为它在高处，还具有。2.小结：在物理学中，统称为机械能。当一个物体只有动能或只有势能时，也可以称物体具有机械能。（二）机械能及其转化1.探究滚摆实验实验时要注意观察：滚摆在下降过程中速度如何变化；上升阶段速度如何变化。分析：滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能；到最低点时，高度最、速度最；滚摆上升时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,_______能转化为______能；到最高点时，高度最、速度最。2.探究单摆实验：实验时要注意观察：单摆在左摆过程中速度如何变化；右摆速度如何变化；左右摆幅怎样。分析：小球摆到最高点时，高度最，速度最；小球摆到最低点时，高度最，速度最；说明小球在上升过程中是能转化为能；小球在下降过程中是能转化为能。实验结论：动能与重力势能是可以相互。3.探究上紧发条的玩具：思考：上紧的发条具有能，松手后，玩具运动具有能实验结论：动能与弹性势能也是可以相互。（三）机械能守恒如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和，或者说，机械能是。（四）人造地球卫星的机械能转化阅读课本“科学世界”完成以下内容。1．地球卫星绕地球的椭圆轨道运行，点动能最大，点重力势能最大。2．地球卫星,从远地点向近地点运动时,它的重力势能______,动能_______，由能转化为能；从近地点向远地点运动时,它的重力势能______,动能_______，由能转化为能；机械能的总和。（五）水能和风能的利用请同学们阅读教材，完成下列填空：(1)水能的利用。①国是世界上利用水能最早的国家之一。早在1900多年前，用水轮来、、，我国明代的科学家宋应星，在他的著作《》中，曾详细地记载了古代人民对水能的利用。②随着科学技术的发展，人们造出了大功率的，来带动纺织机，冶金鼓风机等。③近代对水能的利用，利用水力带动发电，再把电送到远处的工厂，扩大了水能的使用范围。④近代对水能利用的技术也越来越高。通常要在河流上修筑河坝，来提高水位。水位提高，水的能增加。(2)风能的利用。在陆地上，通常是利用来推动风车做功，我国在1700年前就发明了风车。现在对风能的利用，主要是。1．为什么滚摆每次上升的高度都比前一次低呢？答：在滚摆上升的过程中，如果没有任何摩擦等阻力，那么它每次上升的高度应该是的．之所以一次比一次低，是因为滚摆在上下运动的过程中受到的作用，机械能总量不断的缘故．2．乒乓球从空中下落、撞地、弹起的过程中，动能和势能的转化是比较复杂的，你能分析一下吗？答：乒乓球在下落过程中，是能转化为能；当乒乓球落地撞击地面时，乒乓球发生弹性形变，乒乓球的能转化为能；乒乓球在恢复原状的过程中，它的能又转化为能；乒乓球弹起后，它在上升过程中，是能转化为能．【自主练习】1.下列过程中属于弹性势能转化为动能的是（）A.拉开弹簧门的过程B.用力拉弹弓橡皮条的过程C.弹簧枪将“子弹”射出去的过程D.跳水运动员将跳板踏弯的过程2.为了使快速降落的“神舟五号”返回舱安全着陆，返回舱从距离地面几米处向下迅速喷高温高压气体。从开始喷气到安全 |
