第十二章第三节机械效率学案班级姓名小组等级【学习目标】1．能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。2．能说出机械效率的含义，知道机械效率是小于1的。能利用机械效率的公式进行简单计算。3．通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力大小有关【学习过程】一、自主学习（一）自学指导请同学们带着下列问题看课本P85-87内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成1.观察P85演示实验，两次拉力所做的功一样吗？2.什么叫有用功、额外功、总功？分别用什么表示？三者之间的关系是什么？3.什么叫机械效率？用什么表示？表达式是什么？4.机械效率为什么总小于1？5.阅读P87实验，实验之前需要测量哪几个量，怎样计算有用功，怎样计算总功？6.哪些方法可以提高机械效率？7分钟后比谁能正确完成检测题。（二）自学检测要求：5分钟完成自学检测题目，要求书写认真、规范。1.为达到目的必须做的功叫功，用表示；并非我们需要但不得不做的功叫功，用表示；有用功加额外功是总共做的功，叫功，用表示。2.使用机械工作时，人们不可避免要做额外功的主要原因：一是机械；二是机械相对运动的零件之间的。3.的比值叫机械效率，用表示。计算公式是由于功总小于总功，所以机械效率总是1。4.起重机的机械效率一般为，抽水机的机械效率一般为。二、合作探究（一）先交换学案，准备更正。（二）观察教材图12.3-1区别有用功和额外功。（三）小组合作P87实验“测量滑轮组机械效率”思考：要求：按课本步骤完成探究实验，填写实验表格，分析实验数据，准备展示，比比哪个组又快又好：问题：本实验原理是什么？测量的物理量有哪些？你在三次实验中测得的机械效率一样吗？分析你的测量结果，看看影响滑轮组的机械效率的因素有哪些？怎样提高机械效率？三、当堂训练认真规范完成训练题目（15分钟完成）1．如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A．做的有用功是800JB．拉力F的功率是80WC．绳子自由端被拉下3mD．滑轮组的机械效率是60%2.如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N；则总功和滑轮组的机械效率分别是（）A．1800J83.3%B．2160J83.3%C．1400J80%D．1800J80%3.如图的剪刀剪纸机械效率为80%，这表示（）A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NC．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J的功用于剪纸D．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸4.如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为cm，该滑轮组的机械效率为。（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将．（选填：“增大”、“减小”或“不变”）5.在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m，把重物直接提升h所做的功作为有用功，求这个斜面的机械效率。四、自我反思1.我的收获：2.我的易错点： |
