第2节串、并联电路中电压的规律第16章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律学点1探究串联电路的电压规律第2节串、并联电路中电压的规律第2节串、并联电路中电压的规律思考：问题1：下面是小丽设计的数据记录表，请你指出不妥之处。答：________________。问题2：在评估过程中，小刚认为小丽的实验过程太特殊，实验结论不具有普遍性。你觉得小丽的实验结论可能是什么？实验结论是否具有普遍性？答：_______________________________________________。不应设计UDEUAC＝UAB＋UBC且UAB＝UBC，实验结论不具有普遍性学点2探究并联电路的电压规律第2节串、并联电路中电压的规律第2节串、并联电路中电压的规律数据记录表：第2节串、并联电路中电压的规律思考：问题1：三个实物图中的电压表测量的对象分别是：甲：____________；乙：_____________；丙：______________。问题2：若小灯泡L1、L2的型号相同，则小灯泡L3、L4的型号应该______________(选填“相同”或“不相同”)；这样设计的目的是：__________________________。问题3：分析数据，你可获得的信息是：______________________________________________。电源电压L1两端电压L2两端电压不相同使测量数据具有普遍意义并联电路中，各支路用电器两端的电压相等例1在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按图16－2－2甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中。应用示例第2节串、并联电路中电压的规律类型一串、并联电路电压规律的探究第2节串、并联电路中电压的规律表一表二第2节串、并联电路中电压的规律(1) 分析表一数据可得到结论：____________________________________________________；分析表二数据可得到结论：________________________________________________________。(2)对于张强同学的实验过程你能提出的意见和建议是________________________________________________________；你提出该建议的理由是________________________________________________________。串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路中各支路两端的电压相等，且等于电源电压实验次数太少，应该换用不同规格的小灯泡进行多次实验根据一次实验所得到的结论具有偶然性第2节串、并联电路中电压的规律[实验点拨]把握实验考点，正确解答实验探究题(1)实验时，要换用不同规格的小灯泡进行多次实验，其目的是避免实验数据的偶然性和特殊性，使通过实验得到的结论更具有普遍性。(2)在连接电路时，注意开关要断开。(3)可根据实验用的电源电压来选择电压表的量程，若电源电压未知，则用试触法选择合适的量程。第2节串、并联电路中电压的规律(4)闭合开关开始实验时，若发现电压表的指针反向偏转，说明电压表的“＋”“－”接线柱接反了；若发现电压表的指针迅速摆到刻度盘的最右侧，说明所选量程太小。第2节串、并联电路中电压的规律例2如图16－2－3所示的电路，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表示数为4V，下列说法不正确的是()A．电源电压为9VB．灯L1两端的电压为4VC．灯L2两端的电压为4VD．灯L1和灯L2的总电压为9VB类型二串、并联电路电压规律的应用第2节串、并联电路中电压的规律[解析]当开关S接到a时，两灯泡串联，电压表测灯L1和灯L2的总电压即电源电压，电压表示数为9V，故电源电压为U＝9V，灯L1和灯L2的总电压为9V，A、D正确；当开关S接到b时，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，即灯L2两端的电压为U2＝4V，C正确；灯L1两端的电压为U1＝U－U2＝9V－4V＝5V，B错。故选B。第2节串、并联电路中电压的规律[方法指导]串联电路电压规律的应用(1)当多个用电器串联时，总电压等于各用电器两端的电压之和，因此串联电路有分压作用。(2)在串联电路中，各用电器分得的电压不一定相等，当串联的用电器规格均相同时，它们两端的电压才是相等的。第2节串、并联电路中电压的规律例3图16－2－4甲是测量小灯泡电压的电路图，闭合开关后，电压表V1、V2指针的指示情况分别如图乙、丙所示，则灯泡L1、L2两端的电压分别是()A．0.5V和2.5VB．0.5V和12.5VC．2.5V和12.5VD．2.5V和2.5VD第2节串、并联电路中电压的规律[解析]由题图可知：两灯泡并联，电压表V1测的是灯泡L1两端的电压，电压表V |
