第8课经济体制改革教学设计
作者：李康景
吴川市樟铺初级中学
【课程标准】
了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。
【三维目标】
1、【知识与能力】：了解、归纳家庭联产承包责任制、乡镇企业迅速发展，城市经济体制改革;社会主义市场经济体制的建立。培养历史知识的归纳、整理能力;
2、【过程与方法】：通过阅读历史资料，学会在资料中提取解决问题的有效历史信息。
3、【情感态度与价值观】：认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
【教学重点与难点】
家庭联产承包责任制;社会主义市场经济体制的建立与完善。
【教学过程】
一.家庭联产承包责任制
阅读材料，导入新课
材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。
材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”
1、以上材料反映了当时农村的什么现象?(改革的原因)
(集中劳动，统一分配，吃大锅饭，农民生产积极性不高)
1978年，安徽凤阳小岗村农民率先实行分田包产到户，自负盈亏
