欧姆定律的应用专题策略与反思纠错与归纳【学习目标】理解伏安法测电阻的原理，会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值；通过欧姆定律的变换式领悟测量未知电阻的实验方法，根据实验原理制定方案、设计电路、选择器材、拟定步骤，能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值；培养自己动手实践和解决实际问题的能力，同时培养组内相互协作的团队精神。【重点难点】熟练掌握“伏安法”测电阻【使用说明与学法指导】认真研读课本P100～P101，独立完成自主学习；用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容【自主学习】——建立自信，克服困难，尝试新知1．回顾欧姆定律：德国物理学家欧姆经过大量的实验得出：导体中的跟导体成正比，跟导体的成反比，这个规律叫做，表达式为。推导公式为U=、R=。2．滑动变阻器要联在电路中，并要连接。3.画出伏安法测电阻的电路图，实验原理是R=。老师在你身边老师和你一起来回顾电阻的相关知识4．别忘了实验课的要求哦！【合作探究】——升华学科能力，透析重难点活动1：测量定值电阻的阻值（“伏安法”测电阻）明确实验原理是：实验选材：根据电路图连接好实物后进行测量，并把测量数据记录在表格中。实验序号电压/V电流/A电阻/Ω①②③数据处理：对多次实验的计算结果取平均值是：。温馨提示多次测量的目的是：取平均值减小实验误差。【议一议】用“伏安法”测电阻时，要串联一个滑动变阻器，这样做的目的和好处是：活动2：测量一个阻值约为数百欧的电阻能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器（1002A）和电阻箱（0～99995A）各一个，开关、导线若干。请写出你设计的实验方案（用相应的字母表示各个测出的物理量）实验思路：电路图：比一比快快动起来！看看哪个组的方案更合理!实验器材实验步骤写出待测电阻的表达式：实际做一做，验证自己的实验设计是否正确。【想一想】还有其他实验方案吗？（可以组间交流）【当堂训练】1．如图1所示路中，电源电压为6V，电压表示数为1V，R2=20Ω，电流表的示数为____A，R1的阻值为____Ω。2．电阻R1和R2并联在某电源上，且R1＞R2，以下说法中正确的是A．R1两端的电压大于R2两端的电压B．R1中的电流等于R2中的电流C．R1中的电流大于R2中的电流D．R1中的电流小于R2中的电流3．如图7所示电路，为了测定小灯泡的电阻：(1)在图中“○”中填入电流表和电压表。(2)在连接电路时，开关S应____，滑片应位于____端。(3)闭合开关后，发现电压表示数为1.2V，这时读出____的示数，利用公式____即可以算出小灯泡发光时的电阻。【我的收获】 |
