复习1.奥斯特的实验说明:通电导体和______一样,周围也存在着______。磁体2.通电螺线管的磁感应线分布与_________很相似.条形磁铁3.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用来判定。其内容是:用______握住螺线管,四指弯向螺线管中____的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管____。安培定则磁场右手电流北极第3节电磁铁电磁继电器第二十章电与磁1.知道什么是电磁铁,知道电磁铁的优点2.理解影响电磁铁磁性强弱的因素，并能简单应用3.知道电磁铁在日常生活和生产中的应用学习目标5.能对电磁继电器的工作过程进行解释6.知道电磁继电器在生活中的应用4.知道电磁继电器的结构和工作原理1.什么是电磁铁？一、电磁铁2.构造：电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。3.电磁铁的工作原理：通电时铁芯被磁化，使磁场大大增强。插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。把导线系在钉尖（帽）上。自制电磁铁将导线紧紧地在钉子上缠20-50圈，缠绕的方向不变。实验:闭合和断开开关现象:通电时电磁铁___________断电时电磁铁_______________结论:电磁铁通电时___磁性，断电时____磁性。吸引大头针不吸引大头针有无二、电磁铁的磁性实验探究1：研究电磁铁的磁性有无电磁铁的磁性有无可以用通断电来控制。电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。应用电流磁效应，应该与电流大小有关。线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。二、电磁铁的磁性问题猜想根据电磁铁吸引大头针数目的多少对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟什么有关？（1）改变电路中的电流大小；（2）改换不同匝数的螺线管。二、电磁铁的磁性设计实验反思：1.怎样判断磁性强弱？2.本实验用到的研究方法？控制变量法、转换法实验:保持线圈匝数不变，改变电流大小现象:增大电流，电磁铁吸引的大头针数目_____。结论:线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越_____,电磁铁的磁性_____。越强大增多二、电磁铁的磁性实验探究2：研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系实验:保持电流不变，改变线圈匝数现象:匝数越_____,电磁铁吸引的大头针数目_____。结论:当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______。多越多越多越强二、电磁铁的磁性探究实验3：研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系实验结论:电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性______.有越强越强消失通断电改变电流大小改变电流方向二、电磁铁的磁性电磁铁的优点:电磁铁磁性有无，可用________来控制；电磁铁磁性强弱，可用__________来控制；电磁铁的极性变换，可用____________来实现。三、电磁铁的应用自主学习阅读课本P130，4、5两自然段，完成下列问题：1.电磁铁的应用举例：2.磁悬浮列车的车厢和轨道上分别安放磁体，磁极相对，由于悬浮和高速运动的，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500km以上。磁极间的相互作用三、电磁铁的应用在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？高压危险，请勿靠近！思考：四、电磁继电器四、电磁继电器自主学习阅读课本P131，完成下列问题：什么叫继电器？2.电磁继电器的构造是什么？3.电磁继电器的工作原理是什么？4.电磁继电器的实质是什么？电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。弹簧衔铁电磁铁动触点四、电磁继电器静触点1.结构电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁触点：相当于被控制电路的开关）低压控制电路高压工作电路2.工作原理四、电磁继电器工作原理:电磁继电器的工作电路由和两部分组成。当开关S1闭合时，电磁铁通电产生_____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路有_____通过，电动机便转动起来。低压控制电路磁性吸下接通电流高压工作电路（1）远距离操纵（2）自动控制（3）安全报警……3.电磁继电器的实质：四、电磁继电器实质上就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。4.电磁继电器的应用：利用低电压、弱电流控制高电压、强电流的一种装置。图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。4.电磁继电器的应用：图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理。4.电磁继电器的应用：图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。试说明它的工作原理。4.电磁继电器的应用 |
