Unit 7 Will people have robots?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下 单词： pap er, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part 2) 能掌握以下句型：① What will the future be like? Cities will be more polluted. And there will be fewer trees. ② Will people use money in 100 years? ③ Will there be world peace? ④ Kids will study at home on computers. ⑤ They won’t go to school. 2) 能了解以下语法： will + 动词原形 来表达一般将来时态。3） 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。 二、教学重难点1. 教学：1) 学习掌握一般将来时态的意义和结构。2) 掌握There be句型的一般将来时态的结构。 2. 教学难点：掌握more/fewer；more/less的用法。情态动词will + 动词原形来表达一般将来时态。三、教学过程Ⅰ. Lead-in 1. 在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的未来的工作，对工作的打算等：What do you want to be when you grow up? Ss: I want to be a scientist. T: How are you going to do that? Ss: I’m going to study science hard.….2. 学生们根据图片来引导出机器人这一话题。 Ⅱ. Presentation1. 引导学生们看大屏幕上的图片，根据图示来理解will来表达一般将来时态。 用一句话来让学生们明白一般将来时态： I’m thirteen years old now. And I will be fifteen years old in two years. 现在我十三岁，两年后我将是十五岁。 2. 让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will + 动词原形及won’t + 动词原形的用法。通过例句让学生们理解。 Ⅲ. Game 1. How will your future be lik |
