课堂练习1、英国物理学家_________经过10年的探索，在1831年取得突破，发现了利用磁场产生_________的条件和规律：_________电路中的_________导体在磁场中做_________运动时，导体中就产生电流.这种现象叫_________.2、如图所示，表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，如果导体向左运动时，导体中产生的感应电流方向垂直纸面向外，那么要使导体中的感应电流方向变为垂直纸面向里，则可将（）A.使导体向上运动B.使导体向下运动C.使N、S位置对调D.使N、S极同时以相同的速度向右运动，同时导体不动2、下列说法中，不正确的是（）A.直流发电机工作时，线圈里产生的是直流电B.交流发电机工作时，线圈里产生的是交流电C.不论是交流发电机还是直流发电机，线圈里产生的都是交流电D.交流发电机向外部电路供给交流电，直流发电机向外部电路供给直流电3、几位同学讨论产生感应电流的条件时，有以下几种说法，正确的是（）A.导体只要在磁场中运动就能产生感应电流B.导体在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流C.闭合电路的导体在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流D.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动就能产生感应电流4、李小名同学探究什么情况下磁可以生电时，所用的器材、连接的电路如图所示.当他闭合开关后，下面哪种做法能使灵敏电流表的指针偏转（）A.使导体ab与磁体相对静止B.使磁体左右运动C.使导体ab上下运动D.使磁体垂直纸面向纸里的方向运动5、如图实验装置所研究物理问题的描述，正确的是（）A.图a用来演示磁场对通电导线的作用B.图b用来演示电磁感应现象C.图c用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系D.图d用来演示是电荷间的相互作用规律7、探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图20.5-7所示的实验装置。图20.5-7（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是的（选填静止、向上运动或向下运动）。（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针（选填向左偏转、向右偏转或不偏转）。（3）通过（1）（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与有关。（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是。课堂达标测试题1、在发电机中，用_________代替往复运动的导线.为了把线圈中产生的感应电流输送给用电器，还要用_________和_________把线圈和用电器连接起来.实际的发电机由_________和_________两部分组成.大型发电机一般采取_________不动、_________旋转的方式来发电，它在工作的过程中将_________能转化为_________能。我国供人们生产和生活用的交流电的频率是_________.我们从干电池中得到的电流的方向_________，通常叫做_________2、在探究“感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，如图所示。闭合开关后，能使灵敏电流表的指针发生偏转的做法是（）A.让蹄形磁铁静止，导体ab也保持静止B.让蹄形磁铁静止，导体ab在竖直方向上下运动C.让导体ab静止，蹄形磁铁在竖直方向上下运动D.让导体ab静止，蹄形磁铁沿水平方向左右运动3、如图所示，是实验室用的手摇发电机.当老师演示时，同学们发现接入电流表的指针来回摆动，且转动越快灯泡越亮.则下列结论不正确的是（）A.发电机工作过程中电能转化为机械能B.发电机工作原理是法拉第的电磁感应现象C.针来回摆动，说明发电机产生的是交流电D.转动越快灯泡越亮，说明导体切割速度越大，产生感应电流越大4、如图装置中是利用电磁感应原理工作的是（）5、课外活动时，几位同学到实验室观察手摇发电机，他们将小灯泡连接在发电机上，摇动发电机，他们对观察到的现象，做了以下几种解释，你认为不正确的是（）A.摇动的慢时，灯泡亮度小，可看到灯泡的明暗变化B.摇动的快时，灯泡亮度大，看不到灯泡的明暗变化C.发电机转得快时是大小不变的电流，发电机转得慢时是大小变化的电流D.摇动发电机的过程中人将化学能转化为电能6、如下图所示是演示电磁学原理及其应用的示意图。以下说法中正确的是（）A.利用甲实验的原理可制成丙装置B.利用乙实验的原理可制成丁装置C.丙装置可将内能转化为电能D.丁装置可将机械能转化为电能7、如下图所示的四个电与磁的实验图，其中演示电磁感应现象的是（）8、如下图所示，能产生感应电流的是（“·”表示磁感线方向垂直纸面向外，“×”表示磁感线方向垂直纸面向里）（）9、小明同学做了一个如图20.5-8所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，在此实验中：（1）实验装置中甲部分，应用的物理原理是 |
