Unit7 Will people have robots? 导学案Section A (1a--2c) 第一 总第 __ 【学习目标】（ 1）本节课的单词和短语 （2）“will + 动词原形”的 用法。（ 3）more . less . fewer的用法。【学习重难点】：1. 本节课的单词和短语。2. 能正确运用“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来。难点：1.掌握“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来的用法。 2.more , less ,fewer的用法。【课前导学】在1a-2c里找到下列短语，上课检查预习情况。 翻译短语:在他们的家里将免费将不用在家里电脑上学习在一纸上活到100岁一百年后（提问用？）更少的人空闲时间 更少污染（某人）将有（某时/某地）将有②更多/更少人更多/更少污染更多/更少空闲时间更少地用地铁很大很拥挤将来关将来的预测 【导学】I、展示交流（一）．教师在黑板上画一个时间轴，标记出three years ago、now、in 100 years，让学生先看前两个时间点，描述出自己的情况。讨论：预言一百年后的世界将是什么样子？然后听1b，圈出你听到的预测。 (二) 对话练习1c。先练熟下面的对话再仿例编其它对话。(三)2a听录音选出听到的单词（more . fewer less）(四) 2b听录音选出你所听到的信息。(五).Pairwork：根据2a和2b组对话，预言今后的生活。Ⅱ.合作交流Group work: 一般将来时态：(参考课本P116)1.用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。2.构成：肯定：will do/be 否定：won’t do/be 在疑问句中，当主语为第一人称(I和we)时，用助动词 shall代替will。Shall we get something to eat?我们弄点吃的东西怎么样?What shall I do?我该怎么办呢?3.用时间状语：tomorrow, tomorrow morning, next week, in the future, the day after tomorrow, in 100 years4.句式变换：用______ People will have robots in their homes.(1)变为一般疑问句及肯定否定答语： (2)变否定句 __(3)对划线部分提问 |
