《1.1从百草园到三味书屋》【达纲练习】一、给下列字注音组词。凿（ ） 畦（ ） 攒（ ） 敛（ ） 拗（ ） 惩（ ） 鉴（ ） 蜕（ ） 二、选出有错别字的一项（ ）A．祈祷 督学 画眉 清脆B．竹筛 脑筋 书塾 罩住C．严厉 教悔 幼稚 秕谷三、按课文及文学识填空。1． 一块， 地面，用一支短棒起 一面大的竹筛来。下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。2．《从百草园到三咪书屋》选自《鲁迅全集》中的《 》，作者本名 ，是我国伟大的 、 、 。四、阅读课文第二自然，回答下列问题。1．本文的中心句是： 2．从描写的季节看：有 季，如“紫红的桑葚”句；有夏季，最典型的如“ ”句；有 季，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹”句。3．本文写作的顺序是由 到 （低、高），又从 到 ；从 （植物、动物）到 ，又从 到 。4．本运用修辞法正确的一项是（ ）A．拟人 排比 借代B．比喻 象征 对比C．拟人 比喻 对比5．“窜”字写出了鸟儿的 ，又写出了孩子的 。【创新】一、下面四项中，最能表现三味书屋先生“严而不厉”的性格的是（ ）A．到园里的人去太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到哪里去了！”B．他有一条戒尺，但是不用，也有罚跪的规则，但也不用。C．普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”D．读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。二、本文插入有关美女蛇的故事，作用在（ ）A．映衬百草园神话的色彩。B．说明再美好的地也有美中不足之处。C．说明长妈妈有迷信思想。D．寄托善制服邪恶的愿望。三、文中有一处写“先生读书入神”，请你用200字左右，描写先生沉醉读书的神态。【渗透】1．对‘“如果两个角的和是一个平角，这两个角叫做互为补角”的定义理解正确的一项是（ ）A．当两个角和一个平角时，这两个角叫做互为补角。B．当两个角的度数相加等一个平角时，这两个角叫做互为补角。C．两个角的和是平角的补角。D．互为补角就是指两个角和平角。2．读“细胞核——近似球形，是更加粘稠的物质，里面含有遗传物质”，完成下列填空。答：①细胞核的形状： ②细胞核的物质形态： ③细胞核的机能： |
