课题课题三溶质的质量分数（第一课时）备课时间教学目标1.知识目标：掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。2.能力目标：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。3.情感态度与价值观目标:培养学生实事求是的科学观。教学重点了解溶质质量分数概念；教学难点有关溶质质量分数的计算。教学方法实验探究法教具多媒体课件板书设计课题3溶质的质量分数一，溶液的质量分数1、公式：溶质质量分数=×100%2、在饱和溶液中：溶质质量分数C%=×100%（C3、配制一定溶质质量分数的溶液（1）用固体配制（2）用浓溶液稀释教学过程学生活动设计教学过程：一、【引入新课】：情境导入——鸡蛋在水中的沉浮取一个烧杯，加入250mL水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析，在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？次序清水量加入的食盐量鸡蛋小结1250g不放食盐沉？浮？2250g1匙（约5克）沉？浮？3250g2匙（约10克）沉？浮？4250g3匙（约15克）沉？浮？…………二、【展示目标】：三、【讲授新课】：学习研讨：一、溶质的质量分数【自主学习】【活动与探究一】取一个烧杯，加入250mL水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析，在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？教学过程学生活动设计【实验9-5】在三只试管中各加入10mL水，然后分别加入约0.5g、1.0g、1.5g固体硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色。分析，在这三支试管中溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？填写下表编号溶液颜色溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/g123【交流讨论】如何区分溶液的浓稀？【归纳小结】即溶质的质量分数。【自主学习】阅读课本第P42，知道表示溶液组成的方法——溶质质量分数。溶液中的溶质质量分数是_________________。表达式：【交流讨论】1、实验9－5中，三种溶液的溶质质量分数分别是多少？2、表达式的几种变形【巩固练习】课后习题1【交流讨论】溶解度与溶质质量分数间的区别和联系区别和联系溶解度溶质的质量分数区别概念表示意义条件状态联系【活动与探究二】：【实验9-6】按下表所定的量配制氯化钠溶液（水的密度看作1g/cm3）。溶质质量/g溶剂（水）质量/g溶液中溶质的质量分数10902080【设问】已知溶质和溶剂的量，这样的溶液，我们会配制了。那如果告诉你一定量的一定质量分数的溶液，你会配制吗？【交流讨论】欲配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液该如何操作？请你试一试。【活动与探究三】：【实验9-7】【小结】1.配制溶液的步骤：、、、、。2.实验仪器：所需仪器：溶解：；。3.注意事项：四、【课堂小结】：根据板书设计进行小结。五、【达标检测】：六、【布置作业】：归纳总结并识记本节知识要点。在三只试管中各加入10mL水，然后分别加入约0.5g、1.0g、1.5g固体硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色。分析，在这三支试管中溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？完成课后习题1交流讨论；溶解度与溶质质：分数间的区别和联系实验9-6：按下表所定的量配制氯化钠溶液（水的密度看作1g/cm3）。交流讨论：欲配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液该如何操作？请你试一试。完成达标测评课后记 |
