有机合成材料（需2课时）第一课时【教学目标】知识与技能：了解有机物，能区别有机物和无机物；了解有机高分子化合物的特点；知道有机合成材料之一——塑料的性能和用途过程与方法：通过探究实验增加对塑料热塑性的感性认识。情感、态度与价值观：认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。【教学重难点】有机化合物和无机化合物的区别，有机合成材料之一——塑料的结构特点、性能及用途【教学模式】分析、讨论【教学过程】教师活动学生活动设计意图【投影】课本102页“活动与探究”【提问】1．所写物质都属于纯净物中的哪一类？化合物2.甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？哪种元素是硫酸、氢氧化钠、氯化钠中不含的？都含C、H元素。碳元素【板书】化合物有机物：如CH4、C2H5OH，C6H12O6,淀粉，蛋白质等无机物：如H2SO4、NaOH、NaCl等【提问】金刚石、石墨、C60等是不是有机物？走出误区：少数含碳元素的化合物（CO、CO2、H2CO3、Na2CO3、CaCO3、NaHCO3等）具有无机化合物的特点，把它们看成无机化合物。【了解】目前我们周围世界已有3000多万种物质，其中绝大多数是有机物，并且现在世界上每年合成的近百万种新化合物中约70％以上是有机物。为什么有机物的数目异常庞大？有机物的数目异常庞大的原因1、碳原子可与氢、氧、氮等原子直接结合；2、碳原子之间可相互连接形成碳链或碳环。【小结】由于有机物中原子之间的结合、排列方式不同，性质不同，所以形成了数目庞大的有机物。【表格对比】有机物和无机物【提问】有机物一般有什么特点？完成102页表格填空，回答倾听记录思考可能回答：不是，它们是单质认识含碳元素的化合物不一定都是有机物阅读教材了解相关内容答：有机物都含有碳元素；有机物种类繁多、数目庞大等。培养分析、归纳、对比的能力认识化合物的分类注意易错点【提问】甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有何不同？【过渡】有机物的相对分子质量差别很大：像甲烷、乙醇等相对分子质量较小的称为有机小分子；像淀粉、蛋白质等相对分子质量较大，从几万到几十万，甚至高达几百万的，通常称为有机高分子化合物，简称有机高分子。【板书】有机化合物甲烷、乙醇、葡萄糖的相对分子质量较小,而淀粉与蛋白质的相对分子质量很大【提问】走进生活：仔细观察你身边的材料或制品（羊毛线、棉花、一次性水杯、电线开关、垃圾袋、汽车轮胎），你知道这些制品是用什么做成的吗？都是天然的吗？【投影图片】天然橡胶和合成橡胶天然植物、动物资源有限，生长周期长、从它们身上获取的材料无法满足人们日益增长的需求，通过化学方法快速得到大量有机合成材料是材料发展史上的一次重大突破。有机合成材料比天然材料具有更多优良的性能，用途很广。日常生活中使用最多的塑料、合成纤维、合成橡胶等都是合成材料。思考回答：有些是天然的，有些是化学合成的【讲述】用有机高分子化合物制成的材料称为有机高分子材料。根据来源不同，可分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料（简称合成材料）。【板书】有机高分子材料【强调】塑料、合成纤维、合成橡胶被称为三大合成材料。倾听、理解、记录认识有机高分子材料的分类【过渡提问】有机高分子化合物的相对分子质量很大，它们的结构复杂吗？它们是怎样形成的？【讲述】有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但结构并不复杂，它们大部分是由小分子通过聚合反应生成的，称为聚合物。如聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子。【板书】高分子化合物（也叫聚合物）【讨论】1.食品用的聚乙烯塑料袋如何封口？2.聚乙烯塑料凉鞋破裂能否热修补？电木插座破裂能否热修补？【投影】常见塑料的种类名称和用途。聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料等。【小结】合成材料与天然材料相比具有许多优良性能，从我们的日常生活到现代工业、农业、国防和科学技术等领域，都离不开合成材料。现在，塑料制品已被广泛应用于包装和建筑等方面。，但也因此引发了一些环保问题，如“白色污染”，这应该引起我们的注意。阅读教材103～104页，思考回答据生活经验和刚学的书本知识，回答“讨论”题：可用热塑封口机封口；不能。由教材上的插图或课前收集的各种塑料制品，了解其用途。塑料袋、盒、雨衣、凉鞋、插座、钮扣、塑料餐具、电器（电视机、冰箱、饮水机、灯饰等）外壳认识有机高分子材料的意义了解高分子化合物的形成、结构、用途等【课堂检测】【讲解】教材111页课后习题完成习题学以致用【板书设计】课题3有机合成材料化合物有机物：如CH4、C2H5OH，C6H12O6,淀粉，蛋白质等无机物：如H2SO4、NaOH、NaCl等少数含碳元素的化合物（CO、CO2、H2CO3、Na2CO3、CaCO3、NaHCO3等）具有无机化合物的特点，把它们看成无机化合物。由于原子的排列方式不同，有机物的数目异常庞大性质和反应有机物无机物溶解性多数难溶于水，易溶于有机 |
