有机合成材料教学目标1.通过回忆见过的几种有机化合物，能初步区别有机化合物和无机化合物，能说出有机化合物的概念及特点。2.通过加热塑料碎片的小实验，初步学会辨别聚乙烯和聚氯乙烯，探究热塑性与热固性塑料的性质差异。3.通过对使用塑料利与弊的分析，增强环保意识。二、教学重难点 学重点：1.有机化合物和无机化合物的区别。2．使用合成材料对人和环境的影响。教学难点：聚乙烯和聚氯乙烯塑料、塑料热塑性和热固性的区分。教学过程（一）情境导入：展示色彩鲜艳的各种塑料制品塑料制品在我们的身边处处可见，塑料与我们的生活息息相关，让我们走进塑料的世界，共同研究塑料的有关问题！（二）课前预习导学预习本节内容，填空：1.化合物包括和。2.有机高分子材料包括和。、、属于合成材料。3.链状的高分子材料具有性，有些网状的高分子材料具有性自学指导一：有机物和无机物完成课本102页表格：讨论1.甲烷，乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？2.甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比，有什么不同？自学指导二：有机合成材料阅读课本103-106页，回答问题：1.有机高分子材料包括（）和（）。（）（）（）属于合成材料。2.什么是热塑性，什么是热固性？3.我们穿的衣服哪些属于天然纤维，哪些属于合成纤维？合成纤维有哪些特点？4.合成橡胶有哪些特点，那些应用？讲解：热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。讨论：（1）.装食品的塑料袋如何封口？（2）.电木插座破裂后能否热修补？2.合成纤维合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、腈纶（人造羊毛）等。合成纤维常与天然纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又挺括。3.合成橡胶合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。自学指导三：“白色污染”如何解决“白色污染”问题？①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋。②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等。③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。④回收各种废弃塑料。四、课堂小结思考：通过本节课的学习，你学到了什么？五、课堂练习1.在甲烷、乙醇、碳酸、醋酸四中物质中，不属于有机物的是______。2.下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性的是（）A.塑料凉鞋B.自行车内胎C.电线外面的塑料护套D.电熨斗的塑料部件3.当前我国亟待解决的“白色污染”通常是指（）A.冶炼厂的白色烟尘B.石灰窑的白色粉末C.聚乙烯等塑料垃圾D.白色建筑材料 |
